春雨滋润大地，万物生机勃发！品味着初春的芬芳，播种下希望的种子。为展示我校学生集体奋发向上的精神风貌，进一步加强新时代学生集体建设，4月4日下午，学校举行了2022-2023学年度“优秀学生集体”评选活动。
本次共有九个学生集体参与了评选活动，班主任老师们将学生集体文化和集体建设的点点滴滴娓娓道来，给大家呈现了一场非比寻常的视听盛宴。
席兴悦老师和她的六年二班学子从齐腰高到与肩平整整走过了五个春秋。他们一起读诗，一起聊文学情怀，一起唱歌，一起谈儿时梦想…… 他们不仅是师生，亦像是家人、亦像是老友。他们是有健康向上班风做引导、有精明能干班委做推动、有朴实浓厚学风做激励、有强大合力做促进的扬帆班。
郝润环老师执教的一年三班是一个团结、奋进、充满朝气的集体。郝老师注重常规教育，规范行为习惯，带领学生一起制定了班名、班训、班级公约，努力把班级打造成懂礼貌、讲卫生、守纪律、爱劳动、爱学习的温暖大家庭，作为一年级的班主任，在工作中做到了细心、耐心、热心，得到了广大家长的认可。相信有一天，我们抬头仰望浩瀚碧空，会见鹰隼试翼、风尘翕张！
高飞老师没有太多华丽的词藻，更多的是对学生的一片赤诚之心。六年四班是一个团结向上、求实进取的班级。同学们相互帮助，共同进步。高老师动情地讲述着班级里的故事，让我们感受到班级里的“人情味儿”。正如高飞老师的演讲题目“心有阳光，追逐远方”，相信六年四班的孩子们会在高老师的带领下，一路生花，逐梦远航。
郭旭老师和她的五年四班一路相伴成长，她的教育格言是“庸常之中，微芒不朽”，就是要在平庸的生活中，坚持努力做到最好。她与孩子们走过五年时光，学生在她的引领下每天都会有点滴进步。郭老师在班级管理上别具一格，她认为管理班级像烹饪食物一样要精心准备，油盐酱醋等调料要恰到好处，不能过头也不能缺位。只有用心去经营，用心去烧制才能得到美味的菜肴。班级管理亦是如此，用适当的方法，促进整体的调和，才能建成一个有着强大凝聚力的班级共同体。
陈淑漪老师带领下的六年一班，非同一般：他们以特色的班级管理形成了优良的班风学风；以特色的班级活动增强了集体荣誉感和班级凝聚力；以强大的集体荣誉感培养了学生良好的学习习惯和行为习惯，充分展示出良好的班级风貌。相信在陈老师的精心培育下，六年一班一定会收获满园芬芳。
霍静静老师演讲的题目是《串串脚印 滴滴成长》。二年三班是一个团结友爱、积极向上、勇于拼搏的集体。一分耕耘，一分收获！辛勤的汗水必然会浇灌出美丽的花朵，他们的汗水也浇灌出了优异的成绩，在各项比赛、评比中屡获殊荣。同学们的串串脚印，正是他们成长的足迹，见证他们的滴滴成长！
刘健君老师为大家展示了充满活力与凝聚力的班集体。在四年二班，尊重、沟通、理解和帮助是班级的“底色”。在这个团结友爱的集体中，孩子们每个人都感到很自豪，在用自己的行动诠释着“班集体”的含义，让我们看到了这个强大集体的厉害之处！
刘振瑶老师演讲的主题为《热爱105°的你滴滴清纯的蒸馏水》，这首欢快活泼的歌曲恰好表达了她对五年五班的情感。在刘老师眼里，她的学生就像105°的蒸馏水那般富有激情，同时还是那么的纯真、善良、可爱。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断挖掘自己的潜能，提高自身素质，为集体增添光彩。在享受学习、享受快乐的氛围中成长，以坚实的步履留下了让引以为豪的足迹，展示出五年五班这个集体的独特风采。
张宸宁老师坚持做到日复一日，培养学生良好行为习惯；我手写我心，开展良好作业书写评比；日常促成长，夯实基础习惯。张老师从这三方面充分展示了三年四班良好的班级风貌。学生的习惯培养之路充满艰辛，相信通过张老师与孩子们坚守一心、并肩携手，必将会给孩子们埋下习惯的火种、搭起进步的阶梯！
台上老师侃侃而谈，分享带班育人方略；台下老师认真倾听，借鉴他山之石。四小的老师们秉承着“夯实基础、扎实习惯，为学生的终身发展奠基”的办学理念，教书育人，勤耕不辍。虽然育人之路道阻且长，但我们相信，行则将至！
制作：郭旭
初审：王玉成
终审：刘瑞华