——2021年上南学校演课比赛掠影
“千里之层，起于垒土。”为了进一步深化课程改革，提升教师综合素养，促进课堂教学效率的提高，在教学处的精心组织下，我校于2021年12月14日晚开展了小学部教师演课比赛活动。
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参加本次演课比赛的九位教师是由各科组精心选拔后，推选出来的优秀教师。本次比赛由常务副校长邝才珍、教学处主任彭继福和科研主任曾宪恩等学校领导及各学科教研组长担任评委，全体小学教师参加并观摩学习。
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各评委秉承着公平、公正、公开的原则，严肃认真、高度负责地给参赛选手打分。
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彭主任慷慨激昂、振奋人心的讲话拉开了演课比赛的帷幕。
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在演示《确定位置》一课时，罗玲老师从学生已有的知识出发，复习故知，再设置悬疑，激发学生的学习兴趣。最后，通过“应用数对”环节，拉近教材与生活的距离，注重教学内容的现实性和应用性。罗老师生动的讲课使原本枯燥无味的数学课变得形象生动，充满趣味性。
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黄智鹏老师的《肩肘倒立》课教学主线非常清晰。课前，黄老师先带领学生做热身操练习和游戏活动，充分活动开身体，然后通过图片导入新课。在指导动作时，黄老师先示范再讲解动作要领，一步一步引导学生把动作做规范。课中，黄老师通过小组合作、互相帮助、互相保护的学习形式，培养学生正确处理人际关系和合作能力。
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课堂的最后还有曲腿俯卧撑、仰卧蹬车轮、背起、模拟跳绳等体能练习。整堂课结构紧凑，集娱乐性、趣味性于一体，练习密度和运动负荷合理，使学生在充分玩的过程中学习了肩肘倒立的基本技能，并锻炼了体能。
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在演示《为中华之崛起而读书》一课时，陈文婵老师紧扣文本，立足三维目标。通过引入社会背景资料，结合图片、视频，让学生真正感受到旧中国“中华不振”的境况，让学生自然地走进尘封的历史，与少年周恩来感同身受，深刻地理解他“为中华之崛起而读书”的远大志向。
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陈玲丽老师根据低年段学生的年龄特点和认知规律，积极创设了一个充满活力的课堂环境，唤醒学生学习拼音的兴趣，感受学习的乐趣。课上，陈老师引导学生积极思考，说说声母z、c、s像什么？让学生自己编顺口溜和儿歌，将抽象的字母和具体的形象联系起来，使同学们对声母的记忆更深刻。
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冯笑霞老师演示的《小熊开店》一课，从学生的生活经验出发，密切数学和生活的联系，使学生感受到用乘法口诀解决除法问题的简便。冯老师强调学生的主体地位，倡导多样化的学习方式，鼓励学生用不同方法来解答，培养学生的发散思维。整堂课设计巧妙、结构清晰、过程流畅。
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杜婷老师演示的《美丽的叶子》是一节综合性很强的美术课，教学设计和组织形式展现了新教学理念。教学思路清晰，目标明确，注重培养学生的各种能力。课堂开放而富有活力，令人耳目一新。在这样一个轻松、活泼、开放的情境中，学生乐于尝试，学到了美术的知识和技能，获得丰富的体验，感受美术活动的乐趣。
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黄晶晶老师演示的《我们来做“热气球”》一课通过提出问题，引导学生思考热气球升降的内在原因，从而开始这节课的探究。学生在好奇心的驱使下，通过观察模拟实验的操作过程，积极探寻热气球上升和下降的原理。教学时，黄老师循循善诱、因势利导，通过提问不断启发学生，培养学生举一反三的思维习惯。
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曾淑英老师教态亲切自然，英语口语流利，给学生创设了良好的学习氛围。课前，悠扬的歌曲《cut a apple》将学生带入愉悦轻松的学习中。课中，曾老师通过多种形式的游戏和活动将新旧知识穿插在新课中，并运用核心句型来对学生进行反复提问，强化并巩固新知，新旧整合，寓教于乐，让学生在玩中学，在学中玩。
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官海怡老师为在场的老师们带来了一场视觉和听觉的盛宴。官老师的课件制作精美，知识梯度由低到高，教学环节紧凑，教学设计思路清晰。标准的发音与录音相比也毫不逊色，令听众沉醉在美的享受中。课上，官老师拓展不同国家对“地铁”的表达，积极开阔学生的眼界，培养学生的跨国文化意识。
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本次演课比赛，虽然课型不同、风格各异，却各有千秋、精彩纷呈，令听课的老师如饮甘霖、如沐春风，为今后的教学和工作提供了很好的参照。
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演课结束后，彭主任揭晓比赛获奖名单，邝副校长和曾主任为获奖教师颁发证书。
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本次演课比赛为教师们提供了一个展示自我风采的机会，充分表现了上南学校教师的良好精神风貌，也为老师们搭建了一个观摩学习的互动课堂，极大地提高了教学活动的实效性。
“一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘”。回首昨天，我们问心无愧；立足今日，点燃希望之火；展望未来，愿上南学校的老师们不忘初心，砥砺前行！
图/视频：杨扬、彭雨欣
文字：林桦薇
初审：彭继福
终审：邝才珍