弦歌不辍 笔墨相传

嫩江市第一小学校“三度四适法”

写字教学实践

　　纵观华夏五千年的历史，先辈们为我们留下来不计其数的物质、精神、文化遗产，这是我们作为炎黄子孙的骄傲，而汉字是中国文化的重要组成部分，是我们的宝贵财富，一手好字是对传统文化的传承。    为了落实教育部和省教育厅的文件要求，加速推广应用国家级获奖教学成果“三度四适法”写字新法，推动书法（写字）教学顺利普及、创新发展，使教师书写能力进一步提高，提升教师应用“三度四适法”进行课堂教学指导能力，我校做了大量工作，开展了一系列活动，收到了较好的效果。

    一、积极参加各级培训

　　2020年，嫩江一小43名教师首次参加了省级专家在嫩江一中开展的三度四适法写字现场培训活动，老师们对三度四适法的内容有了了解，也对这种写字方法产生了极大的兴趣，都非常期待在短时间内写字水平有很大的提升。

　　在本次培训中 ，嫩江市第一小学被授予“省级书法教育示范学校” 荣誉称号。

　　省里专家又多次来嫩江组织写字教学集中培训，2023年2月16日，郭立剑老师亲自来嫩江进行三度四适法写字指导。

　　3月22日，省里的两位郭老师和教师发展中心的周老师下校指导写字教学，听了汪淑红老师和于萍老师的写字课后，两位专家分别从不同的角度对这两节课进行了点评，给予了肯定并提出了建议和意见。

　　学校领导特别重视写字教学，安欣校长亲自做培训。老师们认真听课，详细做笔记，深入了解了这种简便速效的写字方法，并有效对接课堂。 

　　安欣校长组织学校骨干教师进行研讨，制定各年级训练计划。

    二、写字骨干教师示范引领 

　　学校为了全面提升教师写字教学的能力水平，让写字骨干教师第一时间为低年级师生录制基本的笔画教学视频，运用三度四适法讲解基本笔画的书写方法，强调笔画起笔的角度、行笔的力度和速度等写字要点。

　　学校写字骨干教师为中年级师生录制了偏旁教学视频。

　　学校写字骨干教师为高年级师生录制了写字的教学视频。

　　在录制视频的过程中，写字骨干教师的写字能力得到了锻炼，写字水平提升了。录制的视频，受到其他教师的一致好评，给教师们进行写字教学起到了示范引领作用，使其他老师开展写字教学有了抓手。

　　接下来的课堂实践中，教师发展中心的周海宏老师不定期的来校指导、分析、评估 ，老师们也不断的交流 、改进、归纳 。2022年，经过努力，于萍老师参加了县级、市级、省级教师素质能力提升书法（写字）现场讲课，均取得了优异的成绩。

　　4月2日，汪淑红老师参加了县级教师能力素质提升书法（写字）现场说课比赛，受到评委的一致好评 。

　　还有许多教师的的书法（写字）教学成果分别在国家、省、市、县获奖。

    三、点面结合，训练有效 

　　(一)学生书写训练

　　1.年段训练

　　自从参加国家级写字课题以来，学校制定了详细的写字练习计划，每天下午第一节课课前十分钟是午写时间。一年级练习的是基本笔画，二年级侧重练习偏旁部首带字，三年级练习的是字的结构归类，四至六年级练习的是课后难字书写。每个学生有固定的午写本，每周练习两个基本笔画，不要求写快、但要求写好，不要求速度、但要求质量。不到两个月的时间，孩子们书写的笔画就有模有样了，粗细变化分明，字的书写比没学过三度四适法的学生要好很多。

　　2.写字社团训练

　　在看护时间，学校还成立了写字社团，有硬笔字社团，还有软笔字社团。社团的训练更加专业，注重了运用三度四适法观察、书写、评价的训练。

　　这一部分学生回到各自班级，无论是写字还是评价字，都成了班级的领军人物，起到了引领作用。“点”的写字训练，与学校全体学生“面”的写字训练相结合，更加提升了三度四适写字教学的效果。

　　(二) 教师书写训练 

　　我校教师三笔字书写训练，也有专门的负责人，周三下午第三节课是教师钢笔字书写练习，周五下午的第三节课是教师粉笔字书写练习。

　　运用三度四适法指导教师书写三笔字，教师书写水平提高了，能更好地指导学生书写。   

    四、开展活动，促进提升 

　　为了培养学生的写字兴趣，提高学生的练字热情，班级和学校开展了许多活动，促进学生写字水平的提高。班与班之间开展写字小能手比赛，利用节日开展书法比赛，学期末学校收取学生午写本，评选出各班写字好的人员，为教师颁发优秀指导奖，为学生颁发写字小明星奖。这些活动的开展调动了学生的积极性，他们练字热情更高了，书写水平也提升了。有一些学生参加了国家级的书法（写字）比赛，取得了可喜的成绩。

　　现在“三度四适法”写字教学已在嫩江一小扎根，一小师生会把这种简便速效的练字方法扎扎实实的运用好，点燃师生写字激情，写好写美中国字，做好做强中国人！