春之美，在于积蓄与薄发。教之美，在于钻研与提升。为深入贯彻落实新课标理念，进一步深化课堂教学改革，打造高效课堂，实现以研促教、以研兴教，城关中心校于3月31日、4月4日分学科举行了课堂教学研讨活动。
中心校全体成员和语文、数学、英语三科老师共计170余人参加。
课中，南关小学樊雪姣老师由单元导语导入，创设了探秘者的情境，带领孩子们“探索字词之秘”、“探索内容之秘”，使学生动情入境，产生真切感，并指导学生反复诵读，读中品悟，读中升华感情，激发学生对火烧云美的认识，培养学生热爱大自然的思想情感。
南师小学康凯丽老师在第二课时创设了“探寻语言表达之秘”、“探寻生活表达之秘”的主题情境，通过多种朗读方式、小组交流、全班交流，圈画关键词句等方法，帮助引导孩子们阅读文本，感受火烧云颜色和形状变化极多、极快的特点，积累表示颜色的词语，发现作者的写作方法，进而仿写烟花，将课中所品味的大自然的美延伸到课外，课虽下，味还在，趣仍浓……
思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。观摩课后，老师们围绕教学理念的更新、教学手段的多样、重难点的突破以及高效课堂的生成等方面，开展了深入的研讨与交流。
课后，教研室陈慧老师分别从真实性，完整性，可学性和可研性四方面对两节课进行了精彩点评，既肯定了长处，又提出了建设性的意见，为我们进一步明晰了语文课堂教学的方向。
他山之石，可以攻玉。分享环节，城内小学的秦云霞老师带着大家重温了“和美课堂”中朱煜、何捷、罗才军、魏星、戴建荣五位专家的课堂，让老师们近距离地感受到了名家的教育智慧。
城内小学张晓晓老师利用小魔术导入课题，引领学生在大胆猜想、尝试探究、交流质疑、梳理总结的学习活动中，探究莫比乌斯带的神奇。构建了以生为本的交流互动课堂，营造了愉悦和谐的课堂氛围，将数学课堂活动化、趣味化。
《包装的学问》一课中，南关小学闫丽娜老师坚持以学生为主体，放手让学生在动手操作、自主探究、合作交流中经历数学“再发现”的过程。并善用激励性语言，亲和而又风趣，让学生在欢笑中掌握知识，启迪智慧。
课后，讲课教师分别阐述了自己的教学设计思路，并进行了教后反思。观课老师结合生本课堂、学为中心、多样评价等方面进行了深入交流。
学习是一种收获，分享是一种快乐。南关小学的张海英老师围绕教材处理的科学性、灵活性和以人为本、面向全体、关注个体等几个方面，将自己外出学习过程中的所思所感、所想，给老师们进行分享。
社西小学武鲜立老师执教的五年级Unit6 Period1《Holidays》一课，用我们熟悉的直播导入课堂，让学生在TV show的大情景中，通过形式多样的活动和I say, you say的说唱掌握和突破重难点，最后拓展应用到实际生活中的短期旅游和长期旅游，学生完成了自己的旅游计划！
大侯小学高培老师执教的六年级Unit6 Period1《PE lessons》一课，一开始就用热身操将同学们带入真实的体育课中，自然导入课题。整堂课结构清晰明了，核心词汇和重难点突破都在语境中进行学习、操练和拓展，问题引领课堂的推进，在任务型活动中通过小组互动交流实现学用结合。
研讨环节，观课老师们纷纷从教学内容、教学方法、教学效果等方面进行深入交流，围绕课堂教学中呈现的亮点和不足各抒己见，积极分享了自己的收获和感悟。
中心校裴新文校长全程观摩并参与分享交流，并对教研活动进行了总结：深耕课堂，行而不辍。并要求老师们多思考、多交流、多沟通，充分发挥团队精神，优化教学，构建高效课堂。
“善思者明，善思者智”，每一次的教研活动，都是思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台，有力地促进了教师的专业成长。勤奋耕耘方致远，城关中心校全体教育人将继续在“新课标”课程理念的引领下，求索不息，一路研讨，一路绽放，一路芬芳！