课堂是学生快乐与智慧的阵地，也是老师教学生命力之所在。为了不断提升教育教学水平，促进自我专业成长，英语组按照学校制定的计划，扎实开展“人人公开课”教学教研活动。
强鲜萍老师整节课通过板书、多媒体图片等方式对上节课进行短暂复习，紧接着使用音频、图片等方法，进行兴趣教学引入新知，每个环节师生配合默契，充分调动了班级每一位同学的积极性，为大家呈现了一节生动活泼、形式多样的公开课。同时强老师充分发挥自己的能力与特长，对课件制作和课堂活动的设计等都做到精益求精。体现了强老师对公开课的重视和认真程度。
杨静老师课前准备充分，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。在教学过程中教师始终以学生为主体，开展自主学习，通过小组交流探讨、上台交流展示等形式进行操练与拓展，课堂上师生配合默契，取得了较好的学习效果。
胡明老师在教学过程中注重学生的听、说、读的训练，通过语言的引导，多媒体课件的展示等，将学生带入情境，让每个新词和句型都能在创设的情境中呈现，不断激发学生的学习兴趣，使得课堂气氛有趣活跃，拉近了学生与文本的距离，有效地提高了学生的英语综合能力。
“教”是实践，“言”是思考，两者相辅相成，相互促进。公开课结束后，英语组的老师们积极探讨，深刻交流，从中吸取了优质的经验，补充了自己课堂上的不足。在今后的教学活动中，所有人都将在此次交流获得的经验中更好的提升自己的教学潜能，不断提高个人、集体的业务水平和教学能力。
供图：英语组
供稿：杨静
初审：胡明
复审：刘海燕