为了打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，长流中心小学教育集团三年级语文的同课异构教研活动，在长流墟小学如期进行。
听 课
在教学过程中，叶老师以单元目标进行教学为要素，用倒叙进行课堂教学，再通过多种形式的读进行课文内容的深入理解。
“单丝不成线，独木不成林。”凝聚集体智慧，用切实的研讨、助力高效的课堂，让大家在相互交流中取长补短，点亮思维。
全体教师听课时一丝不苟，认真写好听课记录。
精彩纷呈的课堂教学内容，吸引住学生的目光，充分显示了我校语文教师的教学魅力。
评 课
教而不研则浅，研而不教则空。为了不断提高我校语文教师教育教学水平，对叶琼英老师的《花钟》进行评课。
课后，全体语文教师集中在一起进行集体评课，每一位教师都从教学内容，教学方法等方面发表自己的看法。
诗经有云：如切如磋，如琢如磨。本次听评课活动，既为教师提供了锻炼成长的平台，又为老师们创造了互观互学，交流研讨的好机会。
教师们纷纷指出课堂教学中的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让每一位教师都受益匪浅！
策划：语文科组
编辑：蔡金婷
审核：郑 萍