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“同课异构展风采,齐思共进促成长”——茂南区鳌头镇中心小学数学教研活动

编辑于2023-04-27 阅读1051

  为了切实加强课堂教学研究,打破教学瓶颈,彰显教师个性,促进教师教学水平的快速提高,2023年4月4日,鳌头镇中心小学数学科组举行了同课异构主题教研活动,本次活动在四年级举行,两位老师就《小数点搬家》进行了“同课异构”。本次教研活动凝聚着整个团队的智慧和心血,同课异构前,鳌头镇中心小学数学教研组的老师积极筹划、认真组织、集体研课,展现了我校教师优秀的团队协作能力,为本次教研活动顺利召开做好了铺垫。

  两位老师根据自己对教材内容的理解有不同教学思路和教学策略,设计了丰富多彩的教学活动,从不同的角度诠释了自己对教学的理解,展示了扎实的基本功以及熟练的课堂驾驭能力。

课堂风采  精彩纷呈

  四(1)数学教师吴丹华给我们展示了《小数点搬家》的精彩课堂。教师创设的“快餐”这一生动有趣的教学情境,用学生喜欢的动画形象,浅显易懂的生活常识来组织学习,在观察与探索过程中,使学生轻松地掌握所学知识。这一节课,丹华老师各个环节都衔接得恰到好处,由易到难培养了学生善于思考的能力。

  四(3)班数学教师陈子鹏展示了《小数点搬家》的课堂。李老师创造了丰富多彩的情境,以学生最熟悉的生活提出问题,激起了学生的学习兴趣,让学生进一步体会到数学与现实生活紧密联系着,知识来源于生活。这节课不但培养了学生的思维能力,同时也使学生的类推能力得以锻炼。

听评促教 把脉提质

  每位老师以虚心学习的态度积极参与,认真听课,在观摩中学习优秀经验,碰撞思维火花,博采众长,共同成长。

  课后,领导、老师们对这两位教师给予了充分肯定,同时也提出了一些有效建议。整个评课过程,大家各抒己见,气氛融洽。老师们将会以本次听、评课教研活动为契机,在今后的教学实践中,坚持核心素养导向,强化学科实践,注重因材施教,不断提高教学质量。

同课异构 齐研共进

  此次同课异构活动为教师提供交流互动的平台,彰显了老师们不同的教学风格,不仅给教师提供了丰富多彩的课堂盛宴,还让大家深切地感受到在“同课异构”中“同”的本质和“异”的多元,提升了教师的教学能力和反思能力,推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。

图片:卢国梅、林海妍

撰稿与编辑:卢国梅、林海妍、吴丹华

一审:李观保

二审:吴海静

三审:方湛

签发:林永枢

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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