为了打造课堂教学的有效性,进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性,长流中心小学教育集团三年级语文的同课异构教研活动,在长流墟小学如期进行。
听 课
在教学过程中,叶老师以单元目标进行教学为要素,用倒叙进行课堂教学,再通过多种形式的读进行课文内容的深入理解。
“单丝不成线,独木不成林。”凝聚集体智慧,用切实的研讨、助力高效的课堂,让大家在相互交流中取长补短,点亮思维。
全体教师听课时一丝不苟,认真写好听课记录。
精彩纷呈的课堂教学内容,吸引住学生的目光,充分显示了我校语文教师的教学魅力。
评 课
教而不研则浅,研而不教则空。为了不断提高我校语文教师教育教学水平,对叶琼英老师的《花钟》进行评课。
课后,全体语文教师集中在一起进行集体评课,每一位教师都从教学内容,教学方法等方面发表自己的看法。
诗经有云:如切如磋,如琢如磨。本次听评课活动,既为教师提供了锻炼成长的平台,又为老师们创造了互观互学,交流研讨的好机会。
教师们纷纷指出课堂教学中的亮点以及有待改善的地方,并针对每一个细节都做了很好的小结,这让每一位教师都受益匪浅!
策划:语文科组
编辑:蔡金婷
审核:郑 萍