不负好时光，正是读书时
大房童星幼儿园
第一届阅读节活动倡议书
一本书，一段故事；一幅画，一场旅行。让阅读成为一种习惯，让书香沁润每一颗童心，让书香飘进每一个家庭。
阅读活动倡议
亲爱的家长、小朋友、老师们：
春光美如斯，正是读书时，在这春意盎然，鸟语花香的季节里，让我们一起翻开书本，去触摸这世间的美好，邂逅一份温暖的感动；让我们用阅读开启一个个连通故事的大门；让我们透过弥漫在字里行间的文气，去感受知识的美妙，享受读书的快乐；在一段段奇妙的文字中丰富孩子的知识、开阔孩子的视野、赋予孩子前行的力量。为此，借着4月23日“世界读书日”的契机，我们诚挚的发出倡议：每个家庭、每位孩子、每位教师都加入到读书的行列中来，与书为友，让书香飘溢家园，让心灵徜徉书海！
倡议家长
1.共读好书：坚持做幼儿的表率，每天抽出20—30分钟陪伴幼儿共同阅读，让美妙的故事陪伴幼儿成长，引导幼儿积极参与幼儿园亲子阅读活动。
2.共创良好阅读氛围：平时和幼儿多走进图书馆、书店等地方，为幼儿选购喜爱的书，创设静心阅读的氛围，让幼儿有一个安心阅读的小天地，潜移默化地带动幼儿读书。
3.学会记录：家长可以每天和幼儿用喜欢的方式做好阅读记录，将阅读的视频、音频、图片发到班级群分享。
4.远离电子产品：家长也请多放下手机，让亲子阅读成为幼儿每天最享受、最期待的事情。
倡议小朋友
1. 坚持阅读：每天在家长的陪伴下坚持阅读15—20分钟，养成习惯。
2.爱护图书：学会爱护图书，看书时一页一页慢慢翻；不破坏图书；学会自己整理书籍，阅读后把书放回原位，经常收拾整理自己的小书柜。
3.正确阅读：懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势；按书页顺序进行阅读，养成良好的阅读习惯。
4.学会表达：做个故事小达人，可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。
5.积极参与：积极参加阅读活动，如：21天阅读打卡、亲子作品等。
倡议教师
1.坚持阅读：每天抽出20—30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。
2.诵读经典：博览群书，博文强识。在读书活动中，同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3.读以致用：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4.创设环境：班级创设幼儿自主阅读环境，投放丰富阅读材料满足幼儿的阅读需要。
5.开展丰富多彩的阅读活动：在幼儿一日生活、游戏时间开展内容丰富的阅读活动，培养幼儿阅读能力。如：图书漂流、亲子打卡、自制图书、图书修补小达人、故事大王等。
活动预告
随阅读旅行•让心灵成长
⭕️活动安排
活动时间：2023年4月7日-4月27日
活动对象：大房童星幼儿园全体师生、家长
⭕️班级阅读角开放
班级阅读角创设并利用阅读辅助材料供幼儿进行阅读，让好玩有趣的故事伴随着大家，我们和孩子共同享受着故事带来的愉悦。
⭕️班级图书漂流
图书漂流，是一段文明而美丽的奇妙旅程，它起源于上世纪六七十年代，人们讲自己读完的书，随意放在公共场所，入公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将书放回公共场所，让下一位爱书人阅读，继续下一段漂流。随着时代的发展，图书漂流的方式越来越多，这种好书共享的方式。让知识因传播而美丽。
大房童星幼儿园的图书漂流活动就要开始啦！在这些图书漂流的日子里会发生怎样的故事呢？让我们一起期待吧！
亲子准备
⭕️家有“一米书房”
完成“一米书房”创建， 在家选择一个房间或一个区角作为孩子的小书屋，根据孩子的喜好对小书屋进行设计，并给它取个好听的名字。
小书屋必备的配置：种类丰富的书籍、书柜、书桌或地垫，有浓厚的书香气息。
⭕️阅读打卡（4月7日——4月27日）
请家长每天在18:00－21:00陪孩子一起阅读15-20分钟左右，每日在班级交流群/朋友圈进行统一亲子阅读打卡，平日可抓拍一些精彩的亲子阅读照片或视频，坚持打卡 21天以上的宝贝将获得“书香家庭”奖。
打卡模板：我是大房童星小读者✘✘，我正在参加大房童星幼儿园“随阅读旅行·让心灵成长”第一届阅读节21天阅读好习惯养成打卡活动，今天是我坚持阅读打卡第✘天，分享的绘本是《✘》，请大家一起见证我的成长哟！
童言童语展风采
⭕️餐前分享
规则：托、小班小朋友可以通过餐前播报员、诵童谣活动锻炼、展现自己，中大班小朋友可以通过讲经典故事展现自己的风采。该活动，家长朋友们可以在家适当辅导，在园时老师辅导。
⭕️巧手制书签、绘本
书签一直是书的好搭档，让我们看书更方便，爸爸妈妈和宝贝一起做的书签、绘本更是意义非凡，每一次的阅读都能想起这一段幸福时光。和宝贝做好书签、绘本后，写上名字带到幼儿园吧!
阅读指导策略
阅读前，家长该问幼儿些什么？
1.这是一本什么书？（观察封面）
2.你能猜出书中发生了什么事吗？
3.关于这故事，你已经知道了些什么？（调动幼儿原有经验）
阅读中，幼儿喜欢打岔怎么办？
其实，爱打岔的幼儿通常都是思维敏捷、反应灵敏，家长应该给予引导和鼓励，讲故事时家长可以提出一些问题让他思考，也可以让他编故事的结尾，这对培养幼儿的想象力和语言表达能力很有帮助。
阅读后，有哪些互问环节？
1.你能试着讲一讲故事吗？
2.后来他们发生了什么有意思的事情？
3.你能把有趣的地方画出来吗？
家长怎样启发幼儿给故事编结尾？
幼儿刚开始学习续编故事结尾时，往往会说不出来，家长要在讲故事时讲清楚故事中有哪些人物，他们为什么要这样做等等，然后把重要的情节或人物等重复或强调几次，再提供一些线索或关键词语，以启发引导幼儿续编故事结尾。
好书推荐
⭕️托、小班
托、小班：2-4岁
托、小班幼儿图书挑选原则：
1.贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2.故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
好书推荐：
《好饿的毛毛虫》《大卫不可以》
《阿文的小毯子》《我的朋友好好吃》
《一园青菜成了精》《上面和下面》
《谁藏起来了》《小蓝和小黄》
⭕️中班
中班：4-5岁
中班幼儿图书挑选原则：
1.贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书，如主人公心理活动与中班幼儿心理接近的《你最喜欢谁？》《咬人大王布奇奇》等。
2.提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3.增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本，如《开车出发》系列，关于数概念的《完美的小狗阿波罗》，关于社会性的《花格子大象艾玛》系列，《可爱的鼠小弟》系列等。
好书推荐：
《亲爱的小鱼》《棕熊的神奇事》
《团圆》《好饿的老狼和猪的小镇》
《长颈鹿不会跳舞》《母鸡萝丝去散步》
《搬过来、搬过去》《月亮的味道》
《最奇妙的蛋》《独一无二的鱼》
《没有耳朵的兔子》《云朵面包》
⭕️大班
大班：5-6岁
大班幼儿图书挑选原则：
1.内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2.增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。
3.开始自主阅读。大班幼儿开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
好书推荐：
《爷爷一定有办法》
《牙齿大街的新鲜事》
《小魔怪要上学》《一寸虫》
《一园青菜成了精》
《十四只老鼠去春游》
《哎呦，我的牙》《肚子里有个火车站》
《公鸡的新邻居》《老鼠娶新娘》
《打瞌睡的房子》《会飞的抱抱》
⭕️家长
家长书单
好书推荐：
《3-6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版
《行之有效的正面管教工具》——甄颖
《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿
《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
《爱和自由》——孙瑞雪
《家园合作，共育新苗》——徐立芬
《给孩子最好的礼物》——肖川
⭕️教师
教师书单
好书推荐：
《教育的细节》——朱永通
《爬上豆蔓看自己》——高美霞
《孩子是脚，教育是鞋》——李跃儿
《寄语青春》——陈立群
《看得见儿童，找得到课程》——虞永平
《有力的师幼互动》——埃米·L.多姆布罗
生命因阅读而精彩，
人生因阅读而充实；
一年之计在于春,
在春天这个美好的季节里，
让我们行动起来，
带领孩子，多读书，读好书；
让阅读点亮孩子纯真的童年！
让阅读成为孩子一生的习惯！
让好书成为孩子一生的陪伴！
亲爱的家长、老师、孩子们，你们准备好了吗？让我们一起拉开“读书月”的帷幕，一起携手踏上阅读的时光之旅吧！在“爱读、善悟、乐抒”中为孩子的成长撑起一片蓝天！