春风，雨初歇，天色温润。
相约，教书人，齐聚课堂。
课堂是提升教学质量的主战场。课堂教学的有效程度，是影响学校教学质量的关键。在大力提倡核心素养的今天，提高教师课堂教学水平，追求课堂教学有效性，打造高效课堂，显得尤为重要和紧迫。基于这样的认识，在这温情四月，在王丽丽校长和王俊霞主任的带领下，实验二小教研活动继续扎实有效的开展。
此次郭聪老师执教的《花钟》一共分为四个板块：
板块一：播花种 查预习
板块二：嗅花香 悟方法
板块三：赏花姿 品语言
板块四：尝花蜜 学运用
第一板块：播花种 查预习
检查预习部分，从字词和基本内容两方面做了检查。
第二板块：嗅花香 悟方法
通过回顾上册第六单元“借助关键语句理解一段话的意思”引入本单元的语文要素“借助关键语句概括一段话的大意”，这一板块围绕这一语文要素铺开进行。
第三板块：赏花姿 品语言
学生通过看画面读、想象读、带动作读等各种读体会语言的形象生动。
第四板块：尝花蜜 学运用
通过师生对读发现句式的特点，再用上拟人的修辞手运用到自己的写作当中，完成课后的小练笔。
展示课结束后，进行了说课评课活动。各执教教师积极发言，开诚布公，对每位教师的课堂教学优点给予了充分的肯定，同时也提出了切实有效的、合理化的建议。
四月，是一幅饱蘸着生命繁华的画卷，如同教研，就像是一场缓缓流淌的洗礼！于是，我们开始在春天漫步，在教研中成长，因磨砺而精彩，因扎实而优秀。
此次听课评课活动，给每位语文教师提供了自身发展的平台，同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。