为进一步落实2022版新课标课程教学理念，推动“双减”背景下高效课堂教学的实践与研究，改变教学过程中知识碎片化走向结构化，提升兵地学校教师的业务素质和教学水平，促进学生核心素养不断提升，根据师市学期教研计划，二十四团中学联合和硕县第三小学、和硕县第五小学于2023年3月20-4月4日，开展了“聚焦新课标，共研大单元”----兵地结对学校单元整体教学设计研讨活动。
依据实施方案的要求，二十四团中学组织学科教研组教师进行集体备课，明确分工，探索学科大单元教学实施的路径和策略，尝试进行课堂教学实验研究，初步形成大单元教学理论实施框架。
学校学科教研组充分发挥骨干教师的模范带头作用，各教研组围绕某一个单元开展大单元教学集体研讨，研发大单元教学案例设计并组织课堂教学实施。各学科组推选一名骨干教师进行说课，并上一节示范课。入职三年内的教师及和田跟班驻校教师，进行汇报课展示。
为推动兵地教育深度融合发展，充分发挥兵地校际间的学习交流，深入推进教育优质均衡发展工作进程。同时深化基础教育课程改革，全面落实立德树人的根本目标，关注每一个学生的发展，让学生在课堂中经历真实的探究、创造、协作与问题解决，发展学生的核心素养，不断提高教学质量。三校联合举办的“聚焦新课标 共研大单元----第二师兵地结对学校“骨干+青蓝”教师研讨现场课拉开帷幕。
只要功夫深，铁杵磨成针。三所学校的六位四年级骨干教师，以同课异构的形式，为我们呈现了六节精彩的课例。
一则《铁杵成针》，让我们领略了“诗仙”李白年少时博览群书，勤奋苦读，终有一番成就的经历。三位老师环环相扣的过程设计、由读到悟的学习引导、循循善诱的点拨鼓励，让我们对文言文的学习、对单元整体下单篇课文学习任务群的设计有了诸多的思考。
同样，三位数学执教教师通过创设情境，引导学生体验数学与生活之间的联系;注重迁移，为学生提供更加充分的发挥空间。老师们注重让学生在理解算理的基础上，掌握比较小数大小的方法，并注意渗透数学思维。探究新知，任务设置，深化训练，老师们在磨砺中不断进步着。
瞧，因为有老师的用心指导，孩子们才会如此活跃。积极发言，认真练习，小组合作，举起的小手、有趣的提问是课堂中最美的风景。
随着老师们绘声绘色的讲解，听课的老师时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。这么生动的表情，那是把自己置身课堂情境之中，这是对执教教师无声的支持与鼓励，也是对孩子们的精彩表现点赞！
课堂教学结束之后，三所学校的老师们分学科进行了评课。评课过程中既有课堂亮点的提炼，又有中肯的建议。我们每位教师，既是教材的研读者，又是教材的解读者，在听取别人解读的同时，能够提出自己的教学体会跟教学建议，对一些有争议的问题能够进行认真的讨论和交流，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。
在三所学校的领导和教研室的精心筹备组织下，本次三校联合举办的教师教学研讨活动圆满结束。和硕县第五小学的蔺书记对活动做了总结。本次活动，充分展现了三所学校教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的精神。并表示，后期和硕县各学校会和二十四团中学加强交流，开展更加丰富的教育教学活动，切实促进兵地共享、共融、共发展。
在紧张与收获中，我们分享着一份喜悦，也在收获中成长自我。三校联合举办的教学研讨活动落下了帷幕。这次活动更是一个契机，一个起点，让我们借机共同努力，把学校教育和课堂教学研究工作推向深入，做得更好!
我们约定，兵地联合教育教学的活动将长期开展。相信我们的坚持与努力，将会在推动兵地教育深度融合发展的道路上，迈出更加坚实的一步。
编 辑: 二十四团中学教研室
图 片: 二十四团中学学科教研组
审 核: 彭筱萍 乔玉