4月4日下午，在细雨霏霏中，迎来第二次全县语文集中教研活动日。石小片区联片教研活动在石佛寺小学进行，片区内四五年级全体语文教师和中心校李主任参加了此项活动。
一、课堂教学教研
石小校四年级语文教师罗伟讲授的了《 猫》，教学环节环环相扣，灵活运用了“六三二”教学方法，课堂组织有序，学生情绪高涨，能够积极投入到师生互动和生生互动活动之中，课堂精彩纷呈。
石小校王会儒老师、贺营校吕薇薇老师和贺庄校曹贝贝老师分别结合自己的听课情况进行评课。
本节课突出的优点：1、目标明确，条理清晰，教学环节，环环相扣，循序渐进。2、重视对学生学习方法的指导。3、注重学生语文能力的培养。4、富有创意的情境设计，激发学习兴趣。存在的不足：学生读书形式要进一步多样化，教师的评价方式应该多样性。
二、教研专题研讨
根据中心校本学期语文学科集中教研课题规划，本次的教研专题是《谈设疑在语文教学中的运用》，石小校苏菊老师和贺庄校李亚楠老师两位中心发言人结合进行发言交流。
苏菊老师谈到巜设疑导入在小学语文教学中的应用》方法有三点：1、紧扣课题，设疑导入一促进文本感知。2、紧扣重点，设疑导入一调动阅读热情。3、紧扣内容，设疑导入一引导文本探究。
李亚楠老师谈到《谈设疑在语文教学中的运用》方法有四个方面：1、课堂设疑应紧扣教材，激发学生学习兴趣。2、设疑应把握重点，扣动学生心弦。3、设疑应能引导学生认真阅读课文。4、设疑要符合学生年龄特点。
三、李主任做总结讲话
中心校李主任首先肯定了石小片联片教研活动能够有序有效的开展，并且形式多样化；紧接着李主任和在场的部分教师进行互动交流，结合四年级语文《母鸡》一课的知识处理谈到自己的教学设想。最后，李主任根据专题教研内容强调了以下几点：1、设疑要抓关键，直奔主题，不能拖泥带水；2、设置自探提示不能过于形式化，简单化；3、专项教研要抓落实、抓实效，要充分结合教学中的实际案例进行教研。
本次教研活动历时近两个小时，参加活动的全体教师能够结合自己的教学畅所欲言，并彼此间受益匪浅，相信通过大家的努力奋斗，将使片区内的语文教学质量再次提升。