“梨花风起正清明，游子寻春半出城。” 清明时节，万物吐故纳新，大地呈现春和景明之象。为深入贯彻旧寨乡中心学校边卓校长以教学为中心的指导思想，在教导处统一安排部署下，各学科结合中国传统节气，以儿童立场、学生需求作为课程构建、调整和优化的根本依据，尝试打破学科壁垒，着眼学生核心素养的培育，开展了以“清明”为主题的跨学科融合活动，带着孩子们在明媚的春光里诗意而美好地成长。
语文学科通过指导学生探究清明节的来历、传说、故事、习俗等，开展清明节诗词诵读、古诗配画、红色诗词书法创作等活动，提高了学生的文学素养。
一二年级的同学们在诵读声中追寻诗人的步伐，在脑海中描绘寒食清明景：面拂东风，耳畔笙歌，柳斜飞花，游子牧童，遥望春城。那朗朗的诵读声回绕在耳边。
三四年级的同学们在老师的指导下搜集自己喜欢的关于清明的古诗词，把自己体会到的诗情画意变成生动鲜明的图画，达到了“诗中有画、画中有诗”的境界。
五六年级的同学们以搜集红色诗词进行书法创作的方式缅怀革命先烈，寄托哀思，时刻提醒大家珍惜今天的幸福生活。
数学学科组织各年级开展了丰富多彩的活动：通过找规律、数据的收集与整理、综合实践活动、图形的运动、不规则物体的体积等具体课例，把清明节融入具体教学中，实现数学学科与语文、美术、科学等学科的融合，让学生感知时间之书，感受对称美，让学生在动手操作中体会数学知识的实用性。
英语学科以“清明”为主题，通过学科整合渗透清明文化。在教学设计中通过对比中国传统节日清明节与外国节日复活节的不同，让学生制作精致雅观的彩蛋，感受不一样的节日气氛。学生们在动手实践中感受清明节的节气文化。
道德与法治学科开展了丰富多彩的实践活动：踏青，染鸡蛋，编鸡蛋网，制作英雄人物卡，习作缅先烈、话理想等。通过各种活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱学校，教育学生“缅怀先人、懂得感恩、勤奋学习”，从而度过一个有意义、充实的清明节。
科学学科以“清明节我与桃树的故事”为主题，通过学生研究桃花，参与人工授粉等活动，增强学生动手实践能力，让学生感受劳动的艰辛与收获的幸福，树立长大后报效农村，报效社会的伟大志向。
通过本次跨学科融合活动，学生对清明节和中国传统文化有了更多的认识和体会。这次活动虽然结束了，但是弘扬中国传统文化，挖掘学科育人价值，实现跨学科的合力育人的教研之路才刚刚开始。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我们会继续努力，在学科整合的道路上越走越远！
图片：各教研组（郭敏整理）
编辑：各教研组（徐玲整理）
审核：教导处