一七班语文老师张家裕
作为一名教师小白，这是第一次上网课，一开始内心是非常忐忑不安的。因为我们都知道网课的效果不好，尤其是一年级的孩子，才刚上小学两个多月，本来自制力就比较差，在学校刚养成的行为习惯还不足以支持他们独自上网课，非常担心他们能否适应比较快节奏的网课生活，担心他们听不明白看不清楚。更多时候网课是在家长们的配合和支持下进行的，不单单是给孩子上课，因为有家长陪读监督，又是直播的形式，这无疑对我提出了更高的要求，非常考验教学基本功以及沟通协调组织能力。
因此唯有更扎实地教学，才能心安。特殊时期，学校的各位领导坚定指挥，统筹安排课表，线上巡课，把控教学质量。老师们都无私地分享自己宝贵的教学管理经验，这些都对我的帮助极大。关于如何上好网课，在这里我总结了几点我们班的做法，也借此机会交流一下我上网课的感受。不当之处，还望各位老师多多批评指正。
第一，老师要提前认真备课，明确教学重点难点，写课本教案，写完整笔记。把握好教学进度。每日课前二十分钟发布当天的学习内容，时间段，上课形式，所需学习用品等，便于家长提醒孩子做好上课准备。课后及时发课件、课本笔记、作业给家长，便于学生明确学习任务，查漏补缺。
课本教案
课本教案
课本教案
每日作业
每日作业
第二，老师要熟练使用钉钉直播。课前至少两分钟打开在线课堂直播，调试好音视频设备，会使用共享屏幕展示课件，连麦，互动区等功能。每完成一项教学活动请家长帮忙回复数字，绝大多数同学能跟上再进行下一项，以保证教学质量。
课上适当补充播放视频歌曲，如“量词歌”、“有趣的会意字”等帮助学生理解。设置多样的课堂活动，如“猜谜语”“小猫钓鱼”“生字开花”“彩旗飘飘”“看图说话”等互动游戏连麦，检验学生是否掌握了生字的认读，也增加课堂趣味性。
钉钉在线课堂回放
微信群钉钉群辅助管理，表彰&答疑解惑…
第三，每日晨读要带领学生及时复习，前一天所学的课文生字词笔顺拼音笔记，温故而知新。学会放手，把时间交给学生自读拍视频打卡。在网课的情况下，全班一起跟读并不能很好检查学生是否真正掌握，有些学生早上不读书可能也监督不到。打卡视频可督促学生按时读背。晨读
晨读
晨读打卡掠影
第四，每天都要同步布置书法练字、书写作业、《语伴》练习和写话练习。针对不同学生的接受程度，要分层次把控作业量。适当补充课外阅读。讲评课上及时反馈共性问题，讲重点易混点。每个学生的作业都圈点批改，及时在小管家里以语音+文字的形式点评，督促学生订正三遍，加深印象。有进步的同学一定要及时鼓励！
优秀作业
优秀作业
练字优秀作业
优秀订正作业
总之，每天的学习任务最终都要落实到书面作业和读背视频里，不能让学生只是上网课时听得热闹，一定要不厌其烦地追学生的作业，抓书写规范，抓读准字音。
上网课已有半月之久，我从刚开始手忙脚乱地调共享屏幕，到现在能够自如地完成每天的教学目标，看着我们班同学的书写越来越工整规范，读书背诵也更流利，真的非常欣慰！看着每一次提交的打卡作业，小台灯下他们认真端坐着，他们不急不躁地拼读着音节，用小手指在书上一笔一划地描写……他们在进步着，也许前进的有点慢，但是一步一个脚印，我相信他们不仅收获每一次优秀作业的喜悦还有那个越来越棒的自己！
以下是我班同学认真读书、做家务以及跳绳的身影，是不是很可爱！一起来看一看吧！😜
每日悦读掠影
每日劳动打卡
家务小能手
每日跳绳打卡
最后，盼望着，盼望着，早日复课返校，不再隔着屏幕就能见到彼此！🌹