为了推进我校教学改革，深入学习并践行新课改理念，构建高效课堂。提高教学质量、聚焦课堂教学、提升教学能力，根据学校教研活动安排，2023年4月4日上午第一节课，由我校毛凡老师展示了一节四年级下册《Unit Three Weather 》公开课活动。
本次公开课，毛凡老师课前做了大量的准备工作，认真研课备课，课件精美，图文并茂，板书设计新颖、美观，很大程度上吸引了学生的注意力和激发了学生的学习兴趣。 课堂上毛老师充分利用了多媒体教学激发学生学习英语的兴趣，使学生在老师创设的情境中学习和发展语言综合运用能力。课堂上学生主体地位明确，老师启发引导到位，学生学习态度端正，师生互相鼓励相互吸引。
在教学过程中，毛凡老师采用目标导学，利用学习小组合作，善于激励、启发、调动学生的学习积极性，把一个轻松的学习环境给了学生，整个课堂师生互动性强，学生回答问题积极主动。课堂上教学环节紧凑完整，单词、重点句型操练形式多样，大小声、拍卡片、个人读、小组读、全班读、角色扮演读等形式，寓教于乐，寓乐于教。
课堂上毛老师充分利用丰富的教学资源和教学工具激发学生听、说、读的能力，学生主体地位明确，老师启发引导到位，时刻都在展示着授课老师扎实的基本功和专业素养。
激情于课堂，潜心于教研。课后议课，老师们各抒己见，发表自己在听完本节课的收获，同时也指出课堂上的亮点与有待改进的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与探讨，大家都表示受益匪浅。
陈主任指出: 课堂教学一定要面向全体，为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切，向四十分钟要质量。原校长也提出宝贵建议，教师在课堂上要用更大的激情去感染学生去带动学生，使好“动”的小学生真正“动”起来，做课堂上的小主人，大大提高学习兴趣更能提高学习效率。
最后，韦校长总结: “教”是实践，“研”是思考。两者相辅相成，相互促进。大家用心交流，对于本节课的成功之处都加以表扬和学习，也对不足之处提出好的建议。 不问收获，但问耕耘。相信通过这样的教学研学活动，在所有老师的共同努力下，我校的薄弱学科——英语，能够逐步提高，最终绽放胜利之花！