研语文之精华，探写作之魅力——作文指导 叙说师长“好故事”
创建于2023-04-05
阅读 717
人间最美四月天，不负春光和时行。在一个阳光明媚的午后，北师大附属学校的周颖老师给长中师生送来一节精彩又别致的写作指导课。
周老师的巧妙引入课题：你想对“作文”这个老朋友说什么？引起同学们的兴趣，大家在台上畅所欲言，最后周老师总结：有思考的作文就是真实的作文。
周老师给同学们带了两篇范文，共同探讨欣赏并有效利用课堂生成资源，对范文进行深入解读。
周老师走到学生中间给予细致入微的指导，调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生的无限兴趣。
周老师倡导写作要基于真实学情，通过忆细节写片段方式来描写画面，刻画细节，描写难忘的细节瞬间、生动的燃情画面更能打动人心，并给同学们讲解镜头切入法的写作方法。
得作文者得语文，得语文者得天下。周老师用7个特点总结了本堂课的写作学习：抓特点、忆画面、巧构思、润细节、好故事、有个性、更出彩。
“名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩，最重要的是，名师启发了我们课堂是个有魅力的地方。”听完周老师的课，我们真正的感受到了“新理念，新思路”带来课堂的新变化。领略了周老师的教学风采，我们初三语文备课组又收获新启发，原来语文可以这样学，写作可以这样教，大胆鼓励学生写真情实感的作文、写个性而生动的细节、写难忘的细节瞬间、写生动的燃情画面……就像周老师所说的，思考过的作文就是真实的作文！