【贾汪区城西幼儿园·研发卓越课程】“春日，长啊长”大班组主题活动
春天是一片刚苏醒的林野
在万物复苏的大地上换装
在绿意盎然的树林中奔跑
在流淌不息的江河里歌唱
脱去冬的衣裳
搭乘春天的列车
向春日出发
和季节一起草长莺飞！！
陈鹤琴先生曾说:“大自然是我们知识的宝库， 是我们的活教材、活教师，我们应当向它领教，向它探讨。”当你在春色盎然里生长，在春意阑珊里渐渐成长，在春情绵绵里绽放多彩的花朵，那么，你就是春天里最美的风景。春天的美丽值得孩子们去欣赏，春天的变化需要孩子们去感知，贾汪区城西幼儿园大班组追随幼儿的兴趣，“春日，长啊长”主题活动应时而生。
《幼儿园教育指导纲要》指出:“要尽量创造条件让幼儿亲自参加探究活动，使他们感受探究的过程和方法。大自然是幼儿的生活宝库，孩子们喜欢亲近大自然，喜欢在大自然中进行探索，同时也为幼儿今后的生活打下坚实的基础。”结合5—6岁大班幼儿的年龄特点:
大自然在不同的季节呈现出不同的风貌，生命也随着自然的节律呈现出不同的状态。凯文.汉克斯和妻子劳拉以诗意的语言和清新灵动的笔触,为我们呈现了春天来临前后大自然的种种变化，描摹万物生长的蓬勃生机和孩子们的快乐。绘本引导孩子认知、感受春天，培养孩子的良好审美能力，画面细腻、鲜活、灵动，仿佛春风拂面一般，令人沉浸其中，带给孩子美的享受，感受生命萌动的美好。
春风吹拂、万物复苏、草长莺飞、百花齐放，迷人的春天，处处充满着生机和乐趣，吸引着孩子们去发现与探索，让我们一起寻找春天的足迹，探究春天的奥秘，留住春天的美好。
春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄的走来了，心细的孩子们发现了她的踪迹，快看👀我发现她了她在那里…………
👀春姑娘在杏树、梨树、菜园、竹林🎍中……漫步呢，我们快🔜沿着她的脚步🦶🦶一起追寻吧😀😀
当春姑娘悄悄地走进幼儿园的角角落落，园内的一草一木，一物一景都充满着生机和乐趣，幼儿园的春日美景也吸引着孩子们去发现，去探索，一起来欣赏吧！
我们在幼儿园里寻找春天，并用画笔描绘出自己心目中独特的幼儿园春天的模样。春天在小朋友的巧手里。
探寻着春姑娘的脚步，小朋友奇思妙想，用灵巧的小手追随着春姑娘留下的足迹。
“这些树长得可真粗啊！那我们怎么来测量它的粗细、高矮呢？”孩子们对这个问题异常感兴趣，可是想要得到这个答案，却没那么简单，有了目标，孩子们开始寻找、收集各种各样的测量工具，相信直接感知和实践操作能让他们在后面的讨论中有更加真实和直接的感受。
我来测量🎓🎓
《幼儿园教育指导纲要》中对大班幼儿的测量活动有明确的目标，“利用和创设各种条件，鼓励幼儿通过测量，发现和比较物体的异同和发展变化，引导幼儿学习用多种方法对感兴趣的事物进行记录、统计和自然测量。”接下来孩子们将把自己的想法付诸实践，用选出的工具对小树进行测量。
都说大自然中一草一木皆风景，走进自然，吹拂着微风，运用自然材料随手一摆都是最美的画卷。
我摆的小人😀
春天的花🌸
春天的房子🏠
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。孩子们早已迫不及待准备出发去和春天来一次美丽的邂逅
放飞风筝，放飞梦想。小朋友迫不及待地将自己制作的风筝飞上天，小小的风筝代表大大的梦想。
瞧，伴着和煦的春光，踏上暖暖的微风，孩子们就像一群快乐的小鸟，在户外场地上飞快地跑了起来，他们脸上满是成功的喜悦，风筝在春风里飞舞，在白云蓝天下飘扬……
俗话说，一日之计在于晨，一年之计在于春，伴随着春暖花开，人体的各项机能也从寒冬之中苏醒过来，对于幼儿来说，此时多参加体育运动好处诸多。
春日的野餐活动，不仅有阳光、草坪、同伴和美食，还有家长们的帐篷，孩子们在操场上尽情玩耍，感受到了春天的浓浓趣味。
当春风还未融尽残冬的余寒之时，种子们就悄悄地在地上萌发了，一场春雨过后，各种野菜开始肆意生长，这时田间地头的“野菜”也是大自然对我们最好的馈赠，带孩子们去挖一次野菜，和他们一起置身于大自然、感受大自然赋予我们的绿色礼物！
“挖野菜”是一个充满探索、尝试、寻找、发现和表达的活动。孩子们从课堂到大自然，获得了更直接的生活经验，也体验到了别样的挖野菜之旅带来的无限欢乐！
《指南》中指出：支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认知。此次——野菜品尝会中我们充分利用幼儿园的自然条件，调动幼儿的各种感官，通过对野菜的观察、认识、烹饪、品尝，让幼儿了解野菜的外形特征和生长环境，知道野菜的营养价值和烹饪方法，增添生活情趣，萌发幼儿对大自然的热爱，体验劳动操作的快乐。孩子们通过多元体验活动对野菜有了更深入的了解，同时孩子的想象力、创造力、动手能力等方面也获得了进一步发展。
一花一树一世界，
一石一虫皆生命。
在老师的引导下，
孩子们用眼睛欣赏、用耳朵聆听、
用鼻子呼吸、用心灵感受，
内心充满了无尽的兴奋、好奇和专注，捕捉着大自然赋予他们春的信息。