伴随着忙碌与感动，第四周的实习也迎来了尾声。在实习老师一次次的实践与反思中，他们也有了更进一步的成长，逐渐融入班级，逐渐体味到教书育人的真谛。
（图为实习老师上课）
本周于实习生办公室毛老师鼓励实习老师和学生进行良好的沟通。教师不仅仅是教课本上的知识，还应该让学生走好自己的人生之路。本着这样的原则，实习老师在课后与学生进行谈心。
（图为实习老师与学生谈心）
3月31日，上饶市第三中学实习队开展第四次全体例会。本次例会由化环实习生郭文耀，颜肇星，徐欣润，刘泽慧主持，全体实习生准时到场参加了会议。
本次例会围绕“成长”展开，首先几位主持例会的同学向我们分享独属于他们的成长。
（图为化环同学主持会议）
颜肇星同学在上课的时候发现自己面对学生的提问过于紧张，丧失了该有的逻辑能力。在经过这件事后他得到了一定的成长：备课前一定要准备充足，实际的课堂与想象不一样。上课的前期虽有准备，但是真真正正到讲台上课时，还是有些许紧张，虽然知识点牢记于心，但是要如何把这个知识点讲出来并且讲的让学生明白是一个难题。
徐欣润同学在这一个月，逐渐习惯了角色的转变。从第一次听到学生叫"老师好"时的脸红与局促，到如今和他们的谈笑风生，一切仿佛渐入佳境。这个由生疏到亲密的过程，只花了数天的时间。容易被人忽视的小透明中等生，他们安静不惹事，不像好生那般积极互动可圈可点，也不像调皮的学生那般总是捣蛋惹人不快，所以很容易被忽视。作为老师的我们应该多关注一下这一部分的同学。遇到被学生表白的情况，我们要理解青春期学生懵懂的情感，正确引导学生，帮助学生正确认识到自己的情感只是崇拜和信任，引导学生将心思放在学习上，以学业为重。
刘泽慧同学发现同学掌握知识的情况参差不齐。照顾大部分学生的进度成了一个难题。九年级的同学已经完成了新课的学习，所以在复习上需要查漏补缺。在一次次的上课中她发现自己的想法比较急，且因为经验不足，锻炼不够，现在还停留在注意自己阶段，还在注意学生对自己的看法以及自身课程讲解的清晰程度，并没有达到能够与学生问答互动以及关注学生成绩阶段，老师希望她不要操之过急，应该通过实习补足经验。这就是她这一月的成长。
（图为实习生讲述自己的成长）
为了引导更多实习生加入到分享自己成长经历的环节，化环的实习生准备了一个猜数字的游戏。本次游戏邀请到了三位同学来讲述属于他们的成长故事。三个同学的成长大不相同。
（图为本次例会的热场游戏场景）
（图为被抽中的实习老师分享成长）
每位实习老师有着属于自己的成长，有的老师发现自己能够更加熟练地将现代技术带入课堂，有的老师认为自己能够更好地与学生沟通。实习的这段宝贵日子是专属于实习老师和同学的宝贵时光，可谓教学相长。
最后，毛奇芳老师对这一周的实习工作进行总结，对本周实习认真的同学进行了表扬，也希望各位实习老师能够更好地将自己投入到实习生活中。
不负光阴，教学相长。漫长的实习生活带给各位实习老师的不仅仅是感动，还有随着时间流逝出现的成长。实习老师们看着日子一天天过去，原本生疏的他们逐渐变得熟练。加油吧，成就属于你我的教师梦！
化学
数学
物理
图文：郭文耀 颜肇星 徐欣润 刘泽慧
美篇：郭文耀
审核：毛奇芳 程诗雨