“乐”在其中“考”学互助邢台市第二十六中学一年级乐考记

　　为进一步落实“双减”，减轻学生的课业负担，更好地促进学生发展，突破书面考试评价过分强调甄别与选拔功能、忽视激励功能和发展性功能的弊端，邢台市第二十六中学一年级年级组决定采用“乐考”的形式，对一年级小同学进行学业测试。

　　语文学科根据一年级所学的内容，结合孩子们的认知特点，设置五个关卡。第一关 “字词关”孩子们扎实了一年级的字词基础孩子们在炎热的夏天也不甘示弱积极性很高，声音洪亮的读准了每一个字词语。 第二关 “汉语拼音字母表”，孩子们认真唱读汉语拼音字母表，品读全覆盖，孩子们乐学不疲。

　　第三关第四关朗读，闯关中孩子们变身为积累背诵小达人，每个孩子背诵流利、声音宏亮，有些同学甚至加上了动作；第五关，看图说话，同学们争先恐后在讲台上说话，自如地讲述了图片信息，展现了一年级学生风采。

　　这五关分别考察了孩子们本学期课内背诵和课外积累内容及语言表达能力，并能运用于生活，增强了他们的自信心。

　　数学学科以《数学新课程标准》为导向，分口算小达人、图形探秘场、人民币乐园三大版块，主要考察学生的口算能力，观察及动手操作能力和社会交往和实践的能力。乐考过程中用学生喜闻乐的活动载体进行评价，激发学生的学习兴趣和潜能，为学生的不断发展提供了强劲的动力。

　　在闯关中孩子们留下了精彩的瞬间，从那一张张的笑脸中感受到了学生成长路上快乐的体验并留下了美好的记忆。

　　整个乐考过程既充满挑战又饱含童趣，孩子们收获了知识，尝试了探究，体验了快乐，也展示了自己一个学期的学习成果。乐考让学习成为了一种快乐、一种期待，解放了孩子们的天性，让考试真正乐起来！学生更加阳光自信，对明年的乐考期待满满。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！