课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，为教师的教学提供了根本的依据，是“双减”政策下学校全面实施素质教育的前提，是新课程顺利实施的保证。为了提高教师们的专业素质，准确理解和把握新修订的课程标准的新理念、新要求、新变化，自年初至今，学校以“落实新课标，践行新理念，赋能新课堂”为主题，积极组织、参与各级各类相关培训，开展了线上线下相结合的系列活动。
开学伊始，特邀长春市二道区教师进修学校副校长、长春市第五批科研名师、长春市专家型校长、吉林省科研骨干教师、全国基础教育科研先进个人——王洪军到学校做专题培训，王洪军校长以《新时代 新课程 新教师——义务教育新课程方案、标准解读》为课题，从‘新时代——为党育人 为国育才’、‘新课程——课程方案、课程标准解读’、‘新教师——新课程标准对教师的挑战’、‘新课程标准的学习要点’等四大方面展开详细的讲授。此次培训，让教师们受益匪浅，深刻感知了新时代教师应具备的新素养、新理念。
三月份，学校积极促动教师参与线上学科新课标培训，通过学习，学科教师对新课程标准有了更完整而深刻的认识，提升了自身的专业水平，明确了今后的教学方向，把课标学习与教材教法研究结合作为今后教育教学工作的主要内容。
四月初，组织了2022版新课程方案解读培训会，吴巍副校长从指导思想、培养目标、基本原则、如何落实等方面做了深刻的诠释与分享。通过吴巍副校长的讲解，教师们加深了对新课程方案的理解，对践行新课程理念有了明确的方向和落脚点，对新课标的落实和赋能新课堂有了新追求。
焦志华校长强调，新的课标新的理念，为教师提供了更宽广的舞台，同时也提出了更高的要求。在“双减”背景下，我们要深钻细研，以课程目标为导向，树立新思维，践行新教法，力争打造更高效的课堂，做一个有情怀、善学习、懂课标、爱教育的优秀教师。
新课标、新理念、重实践、促提升，学校将扎实落实新课程标准，通过系列活动的开展，为教师打开更广阔的教育视野，力争为学生打造优质课堂，全面提升学校的教学质量，为推进高质量教育奠定坚实的基础。