浩瀚的星空总是能够引起人们无限的遐想，激发人们去探索宇宙深处的奥秘。
我国“嫦娥四号”探测器已经成功登陆月球，在月球背面释放了“玉兔二号”月球车。目前的月球车只能在月球表面比较平坦的区域行走，因此对着陆区域要求很高，同时行走的速度很缓慢、行走的范围十分有限。在2030年前后中国按计划将实现航天员登月，届时航天员将驾驶未来太空车在月球上行驶。未来太空车会是什么形状？有什么特别的功能？这些都有待我们去探索创新。
怀着探索宇宙的无限热情，辽阳县柳壕镇九年一贯制学校组织学生开展了未来太空车项目活动。
首先，老师给大家简单介绍了未来太空车的工作原理及比赛要求。整个太空车模型要求长、宽、高不超过25cm，以比赛指定的电机带太空车前进，动力单元由四节五号电池供电。从起点出发，经过赛道和攀爬上由木板叠加形成的障碍物并最终到达终点，就算成功。而如何未来太空车进行改进，使其爬上更高的障碍物就是我们的目标。这其中需要学生考虑到场地的材料材质、摩擦力、太空车自身质量等因素，发散思维，让太空车可以翻越更高的障碍。
参加活动的学生共分成若干小组，既有进行未来太空车的模型搭建，也有对已有的太空车模型进行改造的。在明确了任务后，同学们紧锣密鼓的开始进行活动。
在同学们紧密的配合下，搭建工作很快完成，进入到了紧张的试验阶段。但当电机开关打开时，太空车并没有如大家设想的一样平稳的向前迈进，而是一直在原地振动。是什么原因？同学马上展开了分析。在经过仔细排查后，发现原因是齿轮打滑。在老师的指导下，第学生对模型做了进一步优化。
在太空车设计和制作的过程中，学生们需要充分发挥团队合作和沟通协作能力，通过集思广益、协商讨论，最终得出最优解决方案并共同完成了任务。这不仅提高了学生们的合作能力，还培养了他们的创新精神和解决问题的能力。
此外，活动还通过观看太空探索的纪录片和太空探索领域的演讲等形式，引导学生们了解最新的太空科技发展动态，提高他们的科技素养和探索精神。
总的来说，本次未来太空车活动不仅让学生们了解了太空探索的基本知识，还培养了他们的合作能力、实践操作能力和创新能力，提升了学生的核心素养，是一次非常成功的科技教育活动。