非教无以潜心，非研无以致远。4月3日海拉尔区语文教研员韩玉萍老师莅临海拉尔区第五中学，开展为期两天的教学指导工作。通过深入课堂听评课、专题讲座的方式，对语文教学工作进行全面深入的指导。
本次教研活动共有六位老师出课。崔文老师的《议论文阅读——掌握议论文三要素与论证思路》一课立足教材，思路清晰，通过四个中考常见考点组织学习任务，让学生在活动中进行思考，在习题中提升能力。代丽娜老师《苏轼作品专题复习》的人物作品整合课，学生们通过小组合作，从朗读到感悟，从思考到探究，在老师的引导下深入理解苏轼人物形象，掌握古诗词的鉴赏方法。徐丽婷老师授课的《灯笼》，通过“寻灯笼”“品灯情” 课堂活动，真正做到了将学生放在主体地位，让学生在对文本的浸润中有所得，有所感，有所悟。
《安塞腰鼓》课堂上的王淼老师满怀激情，活力四射，动作也充满了感染力，让学生们不自觉的沉浸在黄土高原上勃发的生命颂歌中。乔慧倩老师执教的《木兰诗》，教学环节设计环环相扣，教学仪态从容大方，朗朗读书声贯穿始终，整堂课学生参与热情高涨，课堂气氛活泼。宫磊老师带来的《阿长与〈山海经〉》这课，从题目入手精读文章，引导学生们体会鲁迅语言的魅力，深入剖析文本，体悟作者对长妈妈的怀念与感激之情。六节公开课中的每一位老师都充分展现了自己的风采，有的课堂立意创新，有的教法勇于突破，彰显出各自独特的教学风格。
听课活动结束后，教研员韩老师与出课教师、同学科教师进行了面对面的交流评课，从教学设计、课堂氛围、教学效果等方面对六节语文课给予了中肯的评价，既肯定了执教老师在教学活动中的亮点，也针对不足之处提出了建议。同时再次明确了培养学生核心素养的重要性和必要性，强调语文课堂应在真实情境下创设任务，让学生在解决真实任务的过程中，获得对事物的认识、形成和发展概念。
教研活动最后一项，教研员韩老师举行两场讲座。韩老师首先针对初三年级准确把握中考方向，优化备考策略，提高复习效果等问题给出中考备考建议，她建议要进行“四三二一式”四轮复习，老师们要坚持“教师主导、学生主体、精讲精练”的原则。接着，韩老师对青年教师进行“教学评一致性”教学设计，大单元教学内涵，确立和叙写学习目标等问题进行指导，同时建议他们做好课前备课工作，做充满激情且自信的教师。
心有方向，行有力量。没有一蹴而就的成功，只有日积月累的坚持。相信海拉尔区第五中学全体语文人定能以本次教研活动为契机，在韩老师的带领下，脚踏实地、与时俱进、踔厉奋发，让新课标在课堂深处开花结果，让教研的蓬勃生命在校园绽放！