“以研为常 耕耘不辍”，课题研究是教育科研的重要载体，是积淀教学成果，提升教学品质的重要途径。
2023年4月4日下午，济源市2023年市级规划课题南片区交流研讨会在沁园中学召开，参加研讨会的专家有济源市教育科研研究所常志强所长、教科所教研专家许银萍老师、沁园中学赵志伟主任及片区内的40多个课题主持人。本次会议由赵志伟主任主持，分三个步骤进行:
第一项 各单位课题主持人展示开题报告
郑立行、薛秋利、张桂利等八位老师围绕课题研究了什么问题？课题准备如何研究，如何分工？预期研究到哪一步，有什么成果？这三个问题分别进行了展示，深入细致的介绍了课题问题的提出，研究的意义，课题界定，课题提出的理论依据、研究目标、研究内容、研究思路、研究方法，实施步骤和措施以及课题研究分工和预期目标等内容。
第二项 专家做研究报告
许银萍老师提出：要进一步理清研究思路，细化研究方案，明确研究过程中数据收集的方法。
围绕三个“核心”：学生，教师，教育教学，界定研究目标。细化研究实施的过程，三实施，两反思，不断提升。
同时也给出了具体的改进方向:
1.聚焦问题，即问题的提出要从其实践意义（教师方面、学生方面、教育教学方面）进行
2.结合题目阐述研究目标
3.根据目标界定研究内容
4.结合内容说明如何实施
5.逐项表述预期取得成果
常志强所长提出大家的课题缺乏内在逻辑，不能将研究成果很好的表达出来，开题没开好，突出表现在三个方面:思路不清，方案不明，论据不足。
做好课题，就要明确科研的系统思维的五个问题：
1.要解决什么问题（是什么）
2.问题形成的原因是什么（为什么）
3.解决问题的措施是什么（怎么办）
4.问题解决后的预期效果是什么（怎么样）
5.结题时，如何论证这些效果（怎么证）
最后又给大家提供了几种收集数据的途径:有目的有计划的观察，调查（问卷调查、座谈、访谈），测试等，对大家下一步改进开题报告提出合理化建议。
第三项 专家与课题组成员面对面交流
对于课题存在的问题，各课题组成员都积极的去让两位专家进行指导，专家们对各课题的开题报告进行了逐一的点评和点拨，指出了存在问题，理清了大家的研究思路，指明了研究方向。
“教而不研则浅，研而不教则空”，本次开题报告会让课题实施的意义与操作方法愈加明晰，各课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，进一步明确了课题研究工作的方向，理清了课题开展的思路。在接下来的研究工作中，我们将坚持不懈、凝心聚力，借科研东风，以严谨的态度、科学的方法，达成科研与教学的互促，使教科研一路向前！