最是初春好时节，深耕细研正当时。为打造更高效的英语课堂，提高英语课堂教学质量，2023年4月4日上午，我校全体英语教师在党员活动室进行了一次集体备课课前研讨活动。本次活动由杜晓花组长主持，结合陈燕霞老师主备的三年级下册《Unit 3 At the zoo Part B Let’s talk &Make a monster》进行研讨。
首先，陈老师就本课时的教学目标、重难点、教学方法、教学过程、板书设计、课后作业等方面进行了详细阐述：本节课的教学目标是能听、说、认读单词children。能够在实际情景中运用句型It has a+adj.+n.（单数）或者It has +adj.+n.（复数）对动物的外形进行描述。为了达成教学目标，更好地突出重点、突破难点，结合三年级孩子年龄特点及认知规律，本课通过唱歌谣复习旧知识，以旧带新引入新知，充分利用多媒体、动物图片、Flash动画、肢体动作，等创设去动物园的直观教学情景，让学生直观感受和理解语言。设计了丰富有趣、针对性强的开放性游戏活动，让学生在唱一唱、猜一猜、说一说、比一比等活动，来激发每位学生的学习兴趣。
在听完陈老师对自己教学设计的阐述之后，各位英语老师结合自己的教学经验各抒已见，分别分享了自己针对这一课时的教学思路、方法。
练秀娟老师认为：在热身环节，老师可以自我介绍，如：Hello, I’m ...Look at me.I have a nose.I have a mouth.I have two eyes.I have two ears...师在示范引导的时候，突出身体部位单复数的处理。由I have句型过渡到It has，为接下来的学习做好铺垫。
程胜爱老师认为：新课导入环节，应先呈现大象图片，让学生整体感知大象的外形，引导学生使用句型It’s big/fat/cute.接着，圈出大象具体的身体部位，引导学生运用句型It has a+adj.+n.（单数）或者It has +adj.+n.（复数）进行描述。从而让学生直观感受和理解语言。
最后，杜晓花组长进行了总结。这堂课我们可以把唐璐名师的“五步循环”法运用进去。第一步提出问题：课文中是如何描述大象的外形。第二步让学生进行分组讨论并尝试回答。第三步组长带领组员通读课文内容，解决生单词和不理解的句子。第四步，小组合作探索，对大象进行更具体的描述。比如：It has a fat body.It has short legs.让学生的学习不再局限于课本，延伸到生活实际中去。最后，让学生采取合作分工的方式上台进行成果展示，每个组员选择大象的一个身体部位进行描述。让学生在合作中学习，提高实践课堂的教学效益。
一次教研，一次提升。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。新学期旴江镇中心小学英语教研团队将一起努力，深耕课堂主阵地，落实名师理念，初心如磐扬风帆，奋楫笃行启新程！
撰稿：杜晓花
初审：吴红菊
终审：李长洪
签发：蔡小昀
初审：吴红菊
终审：李长洪
签发：蔡小昀