为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。城头镇中心小学组织开展了语文“半日无课教研”活动。
老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。每位教师都能紧紧围绕《课程标准》，以培养学生的核心素养为课堂教学原则，凸现了教学的有效性。城头镇全体语文老师全程参与。
于老师给我们展示了《我是一只小虫子》精彩课例。她用优美的朗读播洒传统的感动，用真心的交流对话滋养孩子的心灵，用精辟警策的点拨涵养学生的思维。她用深厚的文化底蕴，将语文艺术浸染得醇香四溢。于老师注重语文基础能力的培养，讲练结合，有效落实语文要素，春风化雨，润物无声。
郭老师执教的《荷叶圆圆》，课堂思路清晰，老师上课亲和力好，感染力强。教学方法灵活多样，加上孩子们的肢体语言，让他们在乐中学，在学中乐，培养了孩子们的语文素养。
课例展示后，两位执教老师就自己的课例进行了说课。从教学内容，学习目标的设计，教学流程等方面进行了说课。最后，两位老师就自己的课例，进行了教学反思。
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
田慧老师就《荷叶圆圆》这一课做了精彩点评。郭老师对课堂常规落实到位，培养了孩子们专心听讲，积极举手发言的好习惯。教师从字、词到长句子的朗读，环环相扣，层层深入，在朗读中感受荷叶的美。
最后，教研组长杨滢滢老师，就《我是一只小虫子》这一课深入探究，结合于老师的学习目标，重新审视并拟定了本课的学习目标，提出了自己的见解。
“半日无课教研”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。