疫情之下，线上教学对班主任和任课教师提出了更高的要求，让我们一起去看一看初一年级先锋教师的工作表现：
一1班班主任 张雪洁
作为班主任，切实做到紧抓防控不放松，积极上报各种数据，督促学生认真做核酸。她每天早上提前20分钟进会场，督促孩子进行晨检，总结前一天上课的各种不足，列出优点进行表扬，并对学生提出具体的要求，比如调整摄像头角度，照到脸和桌面，还要保证老师看到学生的双手，这样较好的督促孩子以一个良好的状态认真听讲。
作为语文教师，为了更好地进行个性辅导，她要求学生把该背诵的内容，提前准备好，然后给老师打视频，接受检查，起到了良好的效果。此外，她还经常给学生鼓舞士气，鼓励学生在完成作业的同时要进行一些自主复习，并且将不会的题罗列出来，利用双师平台解疑。她也经常和家长沟通学生在线学习的表现，寻求家长的支持与配合！
一2班班主任 冯文艳
面对疫情常态化，她始终保持高度的责任感，每天早上醒来第一件事就是利用微信群督促健康检测，同时以各种方式让学生和家长感受到老师对孩子真心实意的关爱。无论是日常的疫情汇报工作，还是半夜的紧急通知，都能第一时间做出回应，积极认真落实到位，开启手机不离手的日常。
教学工作方面，注重培养学生的学习习惯，每节课提前5分钟进入班级，提醒学生穿校服，开摄像头，准备学具，端正坐姿；打开耳麦，调整状态，全身心进入课堂，主动参与课堂活动，积极回答问题，自主练习，提高课堂效率。精心设计问题串带动不同层次的学生参与课堂，培养各个层次的学生的数学学科素养，使他们均有不同的收获。同时，每天晚上开设答疑会议，学生自愿参加，提高了学生学习数学的热情，经常催着老师赶紧上线答疑，得到了学生们的欢迎。而且每天都全程在线跟班听课，关注学生听课状态，对出现问题的学生及时沟通做工作，并并全班同学及时进行日总结和周总结。
英语教师 郑书华
严格遵守防疫要求，居家活动，上报信息，及时回复排查。认真备课，使每一节课更适合线上实施。课前规范课堂点名，确保每一名学生都上线听课。对没有按时进课堂的同学，及时了解情况并反馈。
在课上师生保持实时开麦交流，可随时关注学生的听讲状况并给予提示，对表现好的学生和班级及时提出表扬。
为了使教学更加清晰有效，她灵活使用桌面画笔，电子书、Word文档等多媒体工具，让学生学起来更直观、更有效。同时针对疫情居家线上学习可能引发的问题，重点对听讲状况不好的同学及时私信沟通，对作业中集中出现的问题进行统一讲解，对个别学生的问题与家长共同探讨解决办法，得到学生和家长们的一致好评。
编辑：刘茧
供稿：初一年级组