为了进一步发挥名师工作室的示范、引领带动作用，促进城乡教育均衡发展和教师相互交流，2023年4月4日，白银区教学研究室联合白银区小学数学张进存数学名师工作室在水川学区开展了“送教下乡”活动，教研室数学教研员李晓琴老师、张进存数学名师工作室骨干教师和水川学区全体数学教师参加了此次活动。
第一节课是名师工作室骨干教师陶涛老师执教的《分一分》，陶老师设计了平均分苹果的问题，建立了学生经验体系与数学新知之间的连接点，引发儿童主动探索，大胆创新。她用鼓励式的语言亲切地引导学生在自主合作中去探究，轻松的教学氛围、精湛的教学技巧、孩子们眼中的光彩让整堂课亮点满满！
第二节课是水川学区王玲老师执教的《什么是周长》，王老师从学生喜欢的情境中出发，学生在任务驱动下，利用老师提供的各种材料和工具开展了探索，通过“比一比、画一画、摸一摸”让学生在做中学，在学中做，激发了学生的内驱力和创造力。整堂课设计精巧，小组合作要求明确，教师循循善诱，课堂充满朝气蓬勃的气息！
第三节课是金沟口中心小学王小玲老师执教的《三角形的内角和》，叶圣陶先生说：教学不在于全盘授予，而在于相机诱导。王老师引领学生分类研究三角形内角和，难点在于学生思考撕拼转化的学习方法。在重点处，教师不是直接让学生看学习要求按指令操作，而是先引导学生思考，你打算怎么研究？在明确量一量、算一算的方法后相机引导学生思考，让学生成功勾连旧知，实现转化，重难点悄然突破。
“教不研则浅，研而不教则枯”。在水川学区张俊霞主任的主持下，开启了评课议课活动。三位执教教师从教学设计、课堂呈现、课后反思等方面进行了自我评价。白银区教研室数学教研员、数学工作室骨干教师李晓琴；白银区第八小学副校长、数学工作室骨干教师李军艳；白银区第十三小学教导主任、数学工作室李海英老师分别从学生学习、教师教学和课堂文化等方面进行点评，抓住细节提出老师们授课时存在的问题并提出相关建议，独到专业的评课赢得了一阵又一阵的掌声。
听课教师各抒己见，尽情地畅谈自己的所思、所感、所悟，在肯定课堂教学各种亮点的同时，对需要完善的各项细节提出自己的见解，双方在思维碰撞、理念交流中相互学习、提升自我，真正形成多向思维的碰撞，集体智慧的凝聚！
水川学区校长吴永民同志讲话，他表达了对区教研室和名师工作室骨干教师的深深谢意。他认为本次活动充分体现了“自主、合作、探究”的理念，展示了观课议课新模式，提升了我校数学学科教研水平，促进了城乡教育的均衡发展。他期待教研室及工作室团队今后多来指导，助力农村教育高质量发展！
为助力小学数学课堂教学高质量发展，白银区教研室的李晓琴老师为我们带来《落实“双减”政策，改进课堂教学》专题讲座。她说质量是教育的生命线，不断提升教育质量是教育发展的永恒主题。在“双减”背景下，学校如何深化课堂教学质量改革，教师如何第一时间转变教学思想、提升自身的专业素养和能力以适应新形势下的“减负增效”都是我们要关注的问题。教学的魂在课堂，根在教材，希望老师们在日常的教学中有意识地凝炼自己的语言、精心设计书写板书、深入研读教师用书，要将平时的收获融会贯通，踏实用到每一节课堂教学中，认真落实“双减”，努力做到提质增效，让每一位学生在更轻松的学习环境和氛围中得到更多提升和成长！
送教下乡，城乡牵手；合作交流，共话成长。本次“送教下乡”活动像一抹暖阳，为春天的校园增添了绚丽的光彩！