为贯彻落实好高中历史新课程标准的精神，使用好统编高中历史教材，有效培养学生历史学科核心素养，提高高中历史课堂教学质量和高中历史教师队伍素质，2023年4月3日，巫溪县高中历史优质课大赛在巫溪中学举行。经过各校层层选拨、评比推荐，总共有6位教师参加了此次决赛，经过精心的准备，各位参赛教师可谓知识灯花、锦簇秀发，为我们带来了精彩纷呈的课堂。
李健执教《从“曼城”兴衰看工业革命与工厂制度》
一部“曼城”史，亦可窥见工业革命。李健老师教学新颖，以“曼城”兴衰作为工业革命的线索，教学过程条理清晰、层次分明，教学设计丝丝入扣、引人入胜，课堂推进中，李老师时而激情饱满，感染调动学生，结尾的情感升华一气呵成，展现出了他自己的独特的教学魅力和感染力。
姜静执教《中国古代官员的选拨与管理》
姜静老师充分发掘乡土历史资源，以巫溪历史名臣——谭启，作为课堂导入，激发学生兴趣，拉近历史和现实的距离。并以谭启高中进士、反腐斗士两条线索来讲解中国古代官员的选拔与管理制度，李老师主题鲜明，充分展现了青年教师勇于创新的职业素养。
杨云花执教《水陆交通的变迁》
杨云花老师以课标要求为基准，以学生为主体，梳理古代、近代中外水陆交通建设及主要交通工具，运用丰富的材料，逻辑缜密，循循善诱，探究交通对社会变迁产生的影响，学生听完云开雾散，杨老师展现出了极强的专业功底。
邓超执教《新航路开辟后的物种交流》
邓超老师创设穿越情景，以此作为课堂导入，以“孤立隔绝的旧世界、交流联系的新世界，——的未来世界”设疑，吸引学生兴趣，启发学生思考，教学过程清晰明确，同时注重教学方法的传授，实用性强。
李国素执教《新航路开辟后的物种交流》
看到李老师，一定会想到“青春”二字。课前两分钟带着学生“下雨”，课程开始便是“天晴”。这样幽默风趣的小游戏很自然地拉近了学生的距离。而后用“火锅食材”为导入，进一步吸引学生兴趣，以“多元的世界、一体的世界、共生的世界”作为主要教学内容，内容生动有趣、教学语言具有亲和力、感染力，得到了评委老师的一致好评。
陈迎春执教《货币的使用与世界货币体系的形成》
或是有一阵春风，亦或是有着一骨子勇气。陈迎春老师以不同时期的货币设疑为导入，以时空观念下的中国和世界这条明线为主体，以商品经济的发展为暗线贯穿课堂，明线与暗线相结合，同时创设三个剧场情景，调动学生的广泛参与，充分展现了青年教师的活力。
六位老师的课堂亮点频出，异彩纷呈。紧扣课标要求，落实历史核心素养，用不同的方式方法，不同的情景创设，合适的设问答疑，有趣的师生互动，为我们展示了一场视听盛宴。比赛结束后，评委老师做了精彩的点评。
高中历史教研员肖立奎给每位执教老师都做了点评。
“李健老师，你的教学设计科学合理，教学过程流畅自然，结语处的情感升华非常到位。”
“姜静老师，你善于挖掘乡土资源，引入地方特色，非常具有亮点。”
“杨云花老师，你的课标解读到位，材料非常丰富，实用性非常强。”
“邓超老师，你以教材为本，知识点落实不错，材料使用得当。”
“陈迎春老师，你的教态非常自然，学生调度好，课堂氛围好，整体比较融洽。”
“李国素老师，你的教学设计非常有新意，课堂评价很及时，教学过程很流畅。”
以教促教，以教促学结合的比赛方式让授课教师与听课教师获益匪浅。这次比赛为参赛教师提供了展现自我，展现教学能力的舞台，也为其它老师提供了观摩学习的机会。教学相长，教学共生，充分利用优质课平台，以更严的标准与要求锤炼课堂教学技能,提升教学效果，优秀互鉴，不断学习，从而实现自身专业化发展与学生的高质量发展。
附：巫溪县2023年高中历史优质课大赛获奖名单
一等奖：李健（上磺中学） 李国素（尖山中学）
二等奖：杨云花（巫溪中学） 陈迎春（巫溪中学） 邓超（白马中学） 姜静（上磺中学）