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一年级老师深入研讨笔顺的书写。
二年级老师就多音字组词这个难点展开讨论。
三年级老师就阅读理解中出现的找中心句的问题，列出了几种方法。
四年级老师围绕古诗词的教学展开讨论，并总结方法。
五年级老师就记叙文的六要素分别做出了总结。
六年级老师就分类复习的几种方法做出了总结。
本次教研活动起到了承上启下的作用，通过骨干教师的分享，学科教师的研讨，及教研组长的总结，为以后的教学的展开指名了方向。
