王童瑶
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学研相辅 听评促成长—江左镇五里头小学听评课教研活动(七)

创建于2023-04-04 阅读1260

正值一年春好处,扬帆奋进正当时。雨过天晴,时光正好,江左镇五里头小学举行本周教研活动,四月四日上午尹晓燕老师带来《认识毫米和分米》展示课。

《认识毫米和分米》这节课的教学目标是要求学生认识1分米,1毫米以及1分米=10厘米,10分米=1米,10毫米=1厘米,难点就是充分让孩子感受1分米、1毫米到底有多长。 

温故而知新,才能迸发更大的能量从而学习新的知识。引入环节尹老师利用知识树进行知识回顾,复习了旧的知识厘米和米,还引入了今天所要学习的新内容认识新的长度单位毫米和分米。

探究新知部分第一个环节认识毫米和第二环节认识分米,尹老师通过认一认~画一画~比一比~找一找等活动,让孩子们感受1毫米以及1分米,并用生活中的物体举例,加强数学与生活的联系。

认识长度单位一课,零散的知识点较多,难点就是能够让孩子感受他们的大小,如何让孩子深刻的感受体会那就需要孩子们亲身经历的感受、去体会,尹老师设置画一画环节,通过画一画1毫米和1分米初步体会大小,再用手比一比加深感受,借助课本10页的厚度就是1毫米体会到数学在生活中处处可见。

知识归纳环节尹老师借助知识树把毫米、厘米、分米、米这四个长度单位串联起来,更好的加强了前后知识的联系,也体现了数学知识是螺旋式上升的,学生能更清楚的理解四个长度单位之间的联系。

课后王校长和老师们对尹老师的课进行了听评分析,各自提出了对本节课的想法和建议,老师之间互相交流,共促成长。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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