俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园。只有搞好集体备课才能从整体上提高教学质量。集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。我们二年级数学组在本周五上午8：30进行一次集体备课活动。
在集体备课前确定一位主备人，主备人进行本单元说课，说教学目标，教学重难点等，其他成员各抒己见进行补充、指导，以初步形成教学预案。并结合自己的教学实际畅所欲言，通过对教材中的疑点、难点问题,以及教师们关心的问题,共同进行细致的探讨,集中大家的智慧、经验、成果为本单元课程的课堂教学作准备，所有这些尤其对于我们年轻教师而言是一笔不可估量的“财富”。让我从中学了不少教学经验,也让我在以后的课堂教学中,少走了很多弯路。
在本次的活动中，每位老师都积极参与，各抒己见，能及时将教学过程中反馈来的信息及时处理,不断总结教学经验,充实教案,完善教法。
在本次的活动中先由本组教师展示我们组备课情景，再由其他全体数学教师进行补充、指导，进一步提升了本组集体备课的能力，提高了课堂教学效果，也为我们今后的集体备课能够做的更好打下了坚实基础。
通过集体备课活动，教师之间改变过去“闭门造车”、“单打独斗”的备课方式，大家群策群力，将个人的智慧和特点展示出来，组内人员取人所长、补己之短，互相学习，互相促进，在活动中提高了工作效率。