人间最美四月天，不负春光与时行。在这最美的人间四月天，我们迎来了可亲可敬的王文丽老师的线上视频讲座。又一次开启了我们语文教师的学习之旅。
讲座伊始，王老师先向我们解读了新课标的四个特点：1."高"---课程目标更高了。2.“优”--- 优化了课程结构。3.“实”--- 强调实践教学。4.“细” ---细化了教与学的要求。
2022版语文课程标准将课程内容的组织形式以任务群的方式展现出来，并将其分为基础型、发展型和拓展型三种任务群。聆听了王老师的讲座我们懂得了三个任务群虽然看起来是各自独立的，但是在实际教学中往往是你中有我，我中有你。这就要求我们要学会融通。
通过王老师的讲座，让我们对“学习任务群”有了更深的体会。“学习任务群”就是“课程内容”，而“课程内容”就是“学习内容”，而“学习内容”又是“教学内容”。
讲座中王老师重点对发展型学习任务群中的实用性阅读与交流做了深刻的解读。对于“口语交际”的学习，王老师也给我们指明了方向。首先要设置情境，无痕导入。然后不断练习，得以精进。最后设计任务，综合训练。然后又通过一个个课堂实例，深入浅出的让我们明白该怎样上好口语交际课。
美好的时光总是短暂的，王老师的讲座让每位教师都心潮澎湃，收获满满。我校教师将以此次培训为契机，深入学习2022新课程标准，把新课程标准的理念落实到实际教学中去，反思并优化自己的课堂，在实践的路上不断前行，永不停歇！