【跟随·探寻·共研·成长】合肥市宗珣教育名师工作室与肥东县阚艳艳名师工作室开展联动教研活动

sunny
创建于2023-04-04
阅读 3449
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

  为充分发挥名师工作室的引领辐射作用,实现优质资源共享、保育教育工作新跨越,带动合肥区域内幼儿园学前教育质量的提升,近日,合肥市宗珣教育名师工作室与肥东县阚艳艳名师工作室联动教研活动在肥东县实验幼儿园教育集团禹洲园举行。本次活动特邀合肥市尹玲玲名师工作室主持人尹玲玲参加,此外工作室成员、泛成员及基地园全程参与。

“环”绕童心   “境”遇美好

  活动中,宗珣和工作室成员首先实地参观了禹洲园的园所环境,并进行现场交流。

  每到一处,工作室成员认真倾听讲解,边看边记,并拍照保存。处处呈现幼儿参与学习痕迹的一墙一角、渗透着二十四节气文化的游戏环境带给大家不一样的参观感受。

对话环境 教研共长

  现场观摩结束后,工作室成员齐聚多功能厅,围绕“隐性的环境创设主题教育”话题,展开了精彩纷呈的交流,进一步碰撞出思维的火花。成员们表示,幼儿园的环境创设,体现了环境的互动性,空间的延伸性,展现了各班老师的巧思,做到了班班有特色、处处有新意,真正做到了让环境说话,让幼儿园成为幼儿的乐园。

  尹玲玲针对此次活动进行点评,她提出环境创设应秉承幼儿是环境的主人的理念,教师创设环境是为幼儿游戏的自主性以及游戏的无限可能性提供支持。联动教研活动更新了老师们的理念,打开了老师们的眼界,促进了老师们的深度学习和长足发展。

把脉思路 方向引领

  随后,宗珣向成员们介绍了下半年名师工作室的工作规划。她指出,名师工作室是一个团队,是一个专业发展共同体,通过“压担子”“引路子”“架梯子”“搭台子”等措施,让成员们夯实内功,用批判的眼光去考量教育教学上的问题;通过不断学习、研修,让成员们能开眼界、强业务、同发展,进而辐射和影响更多的人,从而带动片区内学前教育的发展。

  本次联动教研活动,从“看”“听”再到“研讨”,形式丰富,扎实有效,深化了成员们对环境创设的理解,加强了工作室间的交流与合作,实现了资源共享,有效地推进了区域内学前教育积极、均衡发展。

阅读 3449
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉