为了更有效地落实和推行“双减”政策，加强对课堂教学常规的检查与指导，全面提升课堂教学效率，不断提升教师执教能力，促进教学质量的提高。今天上午中心校校长靳海龙同志、业务主任邓栋梁同志莅临我校进行“推门听课”活动。分别听了四年级蔡可可老师的语文课、宋明启老师的数学课和二年级焦森森老师的数学课。
各位教师积极组织课堂，灵活运用多媒体课件。课堂上学生潜心听讲、热烈讨论、互相质疑、课堂活跃高效。教师们重视运用多种评价激发学生的学习兴趣，有效地调控了课堂，促进了学生良好学习习惯的养成。
课堂上教师与同学们精神饱满，课堂结构严谨，教学流程顺畅，各环节衔接自然，在处理教材时有一个由浅入深、层层推进的过程。
听完课后，中心校靳校长、邓主任组织全体教师进行了评课活动，对课堂教学实施中的问题精准指导，开具良方，及时分析教学工作中的亮点及改进意见。
首先邓主任对三位老师的课程进行了评价。 蔡可可老师备课很充分，课堂练习反映都不错，书上笔记做的很详细。焦森森老师虽然备课不是很充分，但是课上也用了很多方法帮助学生理解所学知识，低年级学生表达能力不足，可以引导学生用正确的语文描述所学知识。宋明启老师以课本为依托，知识总结的比较到位，学生掌握程度很高。
然后靳校长对我校教师在今后的教育教学中怎样备课、怎样提高教学效果、怎么检测和反思提出了三点要求。
在怎样备课中，要求各位老师备课程标准（课改方案）、备教材（要有大教材观，把上下册、整学期和单元与单元之间的知识点串联）、备学生（了解每个学生和学生的家庭状况、兴趣爱好和认知水平）、备教学流程（写好教案）。在老师的业务成长过程中提出了如下建议：1.从各种提高教师业务能力。2.向名师学习借鉴。3.向同行学习。
在怎样提高教学质量中，靳校长就教师怎样教、学生怎样学提出了建议：教师主导、学生主体。教师主导就是教师要设计好教学活动，让学生围绕教学目标掌握住知识，参与到学习活动中。学生主体就是充分激发学生的学习兴趣，投其所好。
在怎样检测和反思中，靳校长对老师的备课、讲课、练习、批改、评价、辅导、考试提出了要求，要有堂清、日结、周测、月结。二次反思、做好讲评、组织周考、月考，一环套一环。
本次推门听课活动，掌握了教师课堂教学水平，了解了教师常态教学状态。我校将继续把推门听课活动作为深化课堂教学改革，提高教师教学水平的一个重要途径，促使教师在常态课教学上下功夫，努力提高每节课的教学效率，力求踏踏实实的精彩课堂。