三寸舌，三寸笔，
三尺讲台，三千桃李。
十载风，十载雨，
十年树木，十万栋梁。
为进一步提高教师的教学技能，推进教师专业素质发展，探索课堂教学的有效方法，驻马店市第三十二小学开展了学科优质课比赛，出席的评委有毛振兴书记、王宇副校长、王献中主任、孙贺丽主任、李永义主任及各年级学科教研组长等骨干教师。
参赛教师结合学科特色和自身优势，在课堂上展现出了个人特色和学科魅力，并根据班级的特点和学生的发展水平，充分挖掘教材内涵，精心设计活动方案，从教学设计到课件制作，都下了很大的功夫，以巧妙的教学设计，从不同的角度，用不同的方式，展示了自己深厚的课堂教学功底。
付仅绘老师在执教《燕子》这一课中引导学生通过不同形式的品读感受春天的美、燕子的美，使整个课堂里洋溢着美育气氛，使学生在学习语文的同时受到美的熏陶。
刘晨旭老师在执教《萤囊夜读》时让学生回忆学习文言文的方法，如借助注释、借助图片、组词、联系上下文等，在一次次的学习中不断巩固方法，学会迁移运用。
常雪洁老师指教的《请你帮个忙》是一节口语交际课，常老师巧妙地创设情境，激发了孩子们的交际欲望，调动了参与的积极性，最后在角色扮演环节中达到了教学目标。
赵雪莹老师执教的《匆匆》在实施教学时从内容到教法到学情，都显得清新自然，尤其重视学生的朗读，通过品读重点句段让学生感悟到珍惜时间的重要性。
崔滢心老师在引导学生学习《纸的发明》一课时，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，引导学生以小组合作探究的形式自行解决问题，把时间和空间还给学生。
樊会莹老师在执教《小公鸡和小鸭子》时指导学生以多种方式读课文，使学生充分进入文本情景，课堂气氛活跃，不仅懂得小公鸡和小鸭子的不同习性，还懂得关爱他人的道理。
张亚平老师的《海上日出》通过多媒体给学⽣呈现出⼀个个绚烂的场景，为课堂增添了⼀份活⼒，拉进了学生与文本的距离，整堂课设计⽤⼼，环节紧凑，品读也做到实处。
张莹老师的《三月桃花水》一课借助多媒体课件，将文本语言还原为生动可感的形象，让学生陶醉在如诗如画的情景中，对三月桃花水有了更多的表象储备，有效渲染了气氛。
王亚东老师教授古诗《从军行》时采用朗读感悟法、情境教学法，适时补充资料，学生感受到千年前那荒漠古战场宏大场景，仿佛亲眼目睹那激烈的战斗场面，感受将士们忠心报国的豪情壮志。
马玉函老师在执教《肥皂泡》一课时借助朗读加深词句理解,马老师把肥皂泡带进了课堂，直观的感受让孩子们切身体会到了肥皂泡的神奇与美丽，培养了学生丰富的想象力。
袁向峰老师在执教《十六年前的回忆》一课时引导学生品味描写李大钊同志言行的句子，从而让学生体会李大钊临危不惧、大义凛然的形象，同学们感受到革命先烈视死如归的伟大精神。
陈凯凯老师执教的《数学广角——推理》引导学生从众多的信息中选择关键信息进行推理，培养学生有序思考问题的意识，提高学生的数学语言表达能力。
张家豪老师在执教《比例的基本性质》时让学生通过计算、归纳、总结发现了比例的基本性质，在感受和理解中培养学生的创新精神，让学生感受到探究的乐趣和成功的喜悦。
佟金金老师的《三角形的内角和》一课通过测量、剪一剪、拼一拼、折一折等方法发现三角形三个内角的和等于180度，让学生在经历探究过程后归纳概括，使学生体验数学活动的探索乐趣。
叶建波老师的《乘法分配律》引导学生通过计算、猜测、验证并概括出“乘法分配律”，充分发挥了学生的主观能动性，学生积极参与教学的整个过程。
陈伟华老师的《折扣》采用学生熟悉的生活情境，让学利用具体的生活实例解决问题，既明确本节课学习的知识点，也让学生体会到数学源于生活，生活更需要数学的道理。
王栋珍老师的《多边形的内角和》引导学生运用已经学过的三角形内角和有关知识，启发学生思考多边形与三角形有什么密切的联系，渗透了互为转化的思想。
王利芬老师在执教《年、月、日》一课时让学生观察、对比年历卡，并进行总结，给了学生足够的时间和空间，充分发挥了学生的主体作用，密切了数学与生活的联系。
花磊老师执教的《My favourite season》通过四季美丽的图片激发学生学习兴趣，注重学生听、说、唱等几个方面能力的综合训练，为学生提供足够的机会用英语进行交流。
杜欢老师在《Last weekend》一课中使用图片和语言使学生在实际情景中学会使用句型对话，能用动词过去式词组替换问答，从简到难循序渐进，让教学过程自然轻松。
韩瑞老师的美术课《十二生肖》通过剪纸、国画、陶塑等传统艺术展现十二生肖形象，引导学生通过夸张、拟人、变形的方式自己动手制作出生肖形象，学生充分享受到美术的乐趣。
杨耀祖老师的音乐课《小溪流水响叮咚》通过音乐实践复习休止符等乐理知识，杨老师浑厚的嗓音把知识技能与音乐情感紧密地联系在一起，让学生感受到大自然的美丽。
杨周老师的体育课《蹲踞式起跑》通过讲解与示范使学生掌握快速使身体摆脱静止状态的要领，并通过游戏与比赛的形式让学生分组尝试练习，在团结合作中激发锻炼热情。
此次活动为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，参赛的老师们厚积薄发，个性飞扬！他们重视对学生学习兴趣的激发，重视学生习惯养成，突出了课堂可实践性，提高课堂的有效性，充分展示了驻马店市第三十二小学教师的风采。
以赛促研，以课促思，一次磨练，一次成长，一种付出，一种收获。相信每一位教师在这次的优质课比赛中都能蜕变成更好的自己！