科学指导促提升，经验分享启智慧——仁化县2023年中考语文备考研讨会议

雨落初蕊，氤氲春意，草长花飞。

唯有运筹帷幄，方能决胜千里。3月31日，由仁化县教师发展中心主办、广东省黄子文名教师工作室与仁化县第一中学联合承办的仁化县2023年中考语文备考研讨会议在仁化县第一中学举行。会议由仁化县初中语文教研员黄子文老师主持。

仁化县各初中学校九年级语文教师与广东省黄子文名教师工作室成员齐聚一堂，共谋共话备考良策。本次研讨会议聚焦2023届中考语文复习策略，助力中考语文复习教学，分上午复习指导课、复习课教学交流研讨与下午模块备考经验分享两部分进行。

（一）上午场：精耕课堂展风采，交流研讨促提升

两节示范课拉开了活动的序幕。

第一节课是由仁化县第一中学赖嘉敏老师执教的试卷讲评课《学会试卷分析》。从考题解读到错因分析，从方法指导到合作探究，赖老师赋予课堂生命，教会学生反思误区、力避错因。她耐心的引领，亲切的口吻，让人感受颇深；她别出心裁的教学设计、生动的课堂讲解，如一泓清泉，缓缓流过我们的心田……

第二节课是仁化县实验学校的张艳芳老师执教的作文指导课《跟着名篇学写首尾段》。张老师紧扣课程标准，选择教材《背影》《紫藤萝瀑布》等名篇进行开头、结尾的写作指导；以生为主，把课堂教给学生，让学生自己写、自己评、自己讲，这极大地激发了学生的学习热情。

听课互学习，评课促成长。在两位老师献课后，广东省黄子文名教师工作室学员与仁化县九年级全体语文教师在一楼录播室进行了课例研讨。

首先，执教的两位老师各自陈述了教学思路，反思了课堂得失。接着，广东省黄子文名教师工作室学员老师们代表讨论小组发言，纷纷肯定了两节课的教学亮点：过程扎实，学生学以致用；在应试的基础上，还课堂于学生，充分让学生探究、分享。最后，仁化县教师发展中心初中语文教研员黄子文老师给在座的老师们提供了评课的思路——怎样评课？评什么？选点在哪里?

（二）下午场：深剖考题定策略，凝心聚智备中考

下午场研讨会首先由仁化县周田中学饶秀英老师带来了中考备考“积累运用”板块的讲座。饶老师指出近年来广东中考“积累运用”部分呈现出“情境化命题”的特点。她以中考题为例，归纳出“情境化命题”在基础部分的表现形式，还从学情分析、复习计划、备考策略等方面提出建议。

广东省黄子文名教师工作室学员、始兴县马市中学李远海老师分享的是文言文阅读备考策略。李老师从课内文言文的积累到课外文言文的拓展，从解题思路的传授到解题技巧的展示，具体分析了近几年来的考点及题型，深入探讨了文言文备考的方法，这有利于帮助老师们有的放矢地进行复习。

来自新丰县第一中学实验学校的余艳君老师给我们带来的是讲座《整合文本体系，建构解题路径——中考文学类文本阅读的命题趋势与备考建议》。她根据自己的教学实践，建议老师们可以通过思维导图的方式教会学生整合文体知识和答题方法，还可以用四问法（“谁写的”“写了什么”“为什么写”“怎么写”）、领会主旨法、圈画关键句法教会学生读懂文本。

广东省黄子文名教师工作室学员、韶关市第十四中学黄晓莹老师主讲了中考现代文阅读中非连续性文本备考策略。黄老师从历年不同类型的选文入手，分析考点并归纳规律。同时，黄老师建议老师们非连续文本阅读训练要贯穿教学与考试的整个过程中，注重方法与技巧的指导。不少教师认为深受启发。 

针对作文备考，仁化县凡口学校谢聪娣老师给我们做了经验分享。谢老师结合自己的教学实际，总结了中考考场作文的要诀。如：审题准，构思巧，补题明，选材小等。同时还谈到了共性提高，如书写大方、字数小满、有针对性的一对一面批等等。谢老师的讲座内容丰富且精彩，实践操作性强，得到了同行老师的一致好评。

最后，主持人仁化县发展中心初中语文教研员黄子文老师作总结，长达5个多小时的教研活动圆满结束。本次中考语文备考研讨会议，有省名师工作室专家的引领，有同伴的携手，是一次精彩纷呈的交流，也是一次扎实沉潜的学习。相信仁化初语人的携手共研和凝心聚智，一定会为莘莘学子的六月着色添彩。