我的3Done教学

    3D打印已经在各个领域广泛使用，中学生创客中也已经广泛应用，作为新时代信息科技老师，我在学校6年级开设了3DOne课程，收获和感触很大。

    从对3DOne一无所知，到可以掌握一些基础工具的使用，通过操作可以制作出精美的模型。在教学的过程中，不仅提高了自己的操作水平，也增强了学生的实践创新能力。3DOne也将一直伴随着我的教学之路，关于如何开展孩子喜欢的3DOne课程，也有了一些经验和想法。

    内容决定了课程的成功与否。站在孩子们的角度，设计孩子们喜欢的模型，将知识内容嵌套其中，让孩子们在实践中探索知识，在实践中感受学习的快乐，这是我开设3DOne课程的初衷——在学中玩，在玩中学，感受3D魅力，创建思想蓝图。

    通过教材书籍、网络等不同的途径，精心挑选适合的模型。首先让学生从简单模型开始，练习基础工具使用。随着慢慢熟悉3D One软件的操作，开始制作一些身边的复杂模型，有些同学能在模仿借鉴的基础上加入了自己的更改，变成自己的独特新作品。在制作中也会遇到很多问题，当学生自己想办法解决了后会发现，学习困难也是一件很有意义的阅历。不仅学会了技能，而且增强了学习信心，提高了学生的综合素养。