不负春光教研忙 携手并肩共成长 ——临河中心校语文教研活动

　　为了提高教师们组织教学活动的能力，促进教师的专业技能和个人的成长，进一步加强教师的教学基本功，4月4日上午，息县临河乡中心学校开展了语文教研活动。本次授课的教师是二年级教师宋贞慧，她所授的课题是《蜘蛛开店》。

　　宋贞慧老师经过精心准备，在公开课上以幽默诙谐的语言，饱满的热情感染了在场的师生。让学生在轻松快乐的气氛中学习语文，升华情感。

　　宋贞慧老师教态自然亲切，面对学生，驾驭课堂能力强，教学过程中注重“读”的训练，不断创设情境朗读，让学生去感悟和想象，切身体会课文内容，让学生的主体地位得到体现。

　　学生们都能进入课堂，积极讨论问题并迫不及待的举起小手，争先恐后的想要回答和朗读。

　　听课时，老师们仔细听，认真记。 叶校长和查校长也全程参与语文教研活动。一个人，一种思想，一群人，共筑梦想。

　　下课后老师们在会议室对宋老师的课进行了点评。教师们积极参与，肯定优点，指出不足，宋老师也是认真听取，虚心接受。

　　首先是3-6年级语文教师对本次试题进行发言，他们分别从成绩分析、典型例题分析、试题意见或建议、我们的困惑四方面分别进行了阐述。

　　王荣静老师首先分享学生阅读理解失分的原因。一方面，学生不能够认真地阅读语段， 不能找出语段中的关键信息；另一方面，学生的理解能力有限，没有耐心读文章。接着，王老师又为我们分享了她在平时的教学中是如何抓学生的阅读的，及今后应该从哪方面入手去抓。

　　最后，语文教研员张文雪老师对本次试卷分析做了总结，她分别从试题情况、经验分享、命题导向、改进措施四个方面进行了阐述。张老师强调要关注学生的核心素养点并提出了今后努力方向。

　　“风物长宜放眼量，时光不负育人心。”此次联盟质量监测试卷分析活动重实际，找措施，明晰不足、研究学情、注重能力、提高实效，帮助所有老师们明晰了以往教学中的症结，为老师们以后的教学工作更好地开展有着积极地推进作用。