为了落实学校“以探索有效教学，以学生为主题”的课堂教研活动，营造“有效”的课堂教学氛围，同时加强教师之间的交流与学习，切实提高九年级中考物理复习效率，我校物理组老师们经备课组会议研讨最终决定在组内进行中考总复习的同课异构展示课交流，本次活动于2023年3月21至2023年3月22日开展。
九年级三位物理老师在组长符金苗老师的带领下，提前一周开展了集体备课活动，主要备课内容有：《中考第一轮复习：物态变化》中考考点、课标要求以及结合不同班级学生基础进行教学设计。
周二上午第三节课王海霞老师带领九（1）班的学生给我们带来了一堂完整的复习课------《物态及其变化》。王老师以“一滴水故事”短视频导入复习内容，视频简单易懂，让学生一下子进入复习状态，整节课教师注意课堂的讲练结合，让学生在课堂上有任务听课并及时回答问题，能调动学生的学习积极性。
课堂活动，讲练结合
郭小明教研员亲临课堂听课
周二上午第四节课符金苗老师带领九（9）班的学生给我们带来了别样的同课异构-----复习-《物态及其变化》。
符老师以去年暑假五指山志愿者在抗疫中图片为素材导入复习内容，素材真实、接地气，能很快让学生进入课堂的思考、学习中。整堂课以志愿者们既抗疫又抗暑的艰苦历程为主线进行点连线的展开复习，让学生用本章所学的知识为志愿者们解暑降温并解释其物理现象，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力，同时也让学生在经历解决问题过程中体会到物理来源于生活，又服务于生活。
以实验现象解释概念加深学生印象和理解。直击中考，讲练结合。
周二下午第三节课王佳琦老师带领九（6）班的学生给我们带来了的同课异构----复习课《物态及其变化》。本节课王佳琦老师注重课堂知识点的记忆和运用，王老师根据本班学生原有的基础和学习能力设计教学过程:知识点回顾---填空----做笔记----针对中考巩固练习。
首先郭小明物理教研员点评：
1.点评王海霞老师：对于每个考点把握比较准确，学生课堂上的训练有针对性、讲练结合，但课堂容量有点大，进度有点快，要适当的删减。
2.点评符金苗老师：课前学生养成读知识点的好习惯，明确考点，针对训练，课堂学习围绕主线清晰，以点连线，以线促面展开复习，但若要进行赛课还要进行补充修改。
随后，组内老师以三堂课进行评课交流，肯定亮点，指出不足，提出见解。本次物理组教研活动展示了各自教学风采，虽然我们各自都还存在不完美，但是我们会通过自己的努力，取长补短，互帮互助，相信以后我们复习课的有效教学水平会有所提高！