幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用，通过幼小衔接系列活动使大班老师更好的培养幼儿的行为习惯、心理特点和学习习惯，为幼儿尽快适应新学段的学习生活打好基础，并使幼儿能顺利过渡，从生活、活动、学习、心理等方面较好的适应新的学习环境。
和着春风、步入清晨的好时光、带着欢声笑语，为了让孩子们熟悉小学环境，了解小学生学习环境，激发孩子们入小学的愿望。宝贝们在老师带领下兴致勃勃地参观小学，提前体验小学生生活，满足孩子们对小学生活的好奇心，引导他们以积极的心态迎接小学生活，做好入学前准备。
孩子们说心目中的小学，填写问卷调查，小学校园到底是什么样的呢?和小学里的老师和哥哥姐姐说这些什么呢？在去参观小学校园之前，孩子们发挥想象，画出了自己心目中的小学。一幅幅生动的作品，包含了孩子们对小学生活的期待和向往。
参观小学前，家长填写的调查问卷，让我们更加直观地了解家长与孩子对上小学的需求。通过调查问卷里家长们反馈的信息，我们进行了认真地统计、分析与总结，及时了解了家长们对于幼小衔接相关问题的疑惑和认识，对此我们会针对性的给予孩子与家长支持与协助，为孩子们顺利进入小学助力。
带着对小学生活的强烈好奇、探索欲望，
我们出发啦~
走进小学，互动零距离。
这是幼小衔接，最直观、最生动的一课。
我们带着问题清单，开始了参观小学之旅。
小学校的老师和哥哥姐姐们热情地迎接老师和小朋友们，孩子们都非常有礼貌地向老师打招呼问好。
老师细心地为孩子们介绍了小学校园的学习环境，接下来就要开启我们的参观之旅啦！
老师带我们来到了小学食堂，兴奋的我们好想快点成为一名小学生，自己打饭，自己洗碗。激动的我们齐刷刷的坐到了食堂餐桌的板凳上体验了一番！
接着，老师带着我们参观了老师的生活住宿区、生活区的公共厕所，并且还带小朋友们认识了男女厕所的标志和字。
“哇，好高的楼啊，以后我也要来这里上学”小朋友说。看到小学教学楼小朋友们都激动的表示自己很期待小学生活
我们怀揣着好奇和憧憬陆续参观了图书馆，科学实验室，计算机，音乐教室，亲子活动室，美术室等，无论是敞亮的音乐教室，还是安静、整洁的图书角，都吸引着孩子们的眼球。孩子们边参观边感受边交流，寻找着小学与幼儿园的相同和不同之处，原来小学是这个样子的！
我们通过活动走廊，进入各功能室，功能室桌椅的摆放和环境的布置都给孩子们留下了深刻的印象，不仅感受到了积极、认真学习的态度、更体会到了浓浓的学习氛围。看着宽敞明亮的教室，孩子们对成为一名小学生的愿望更加强烈了。
来到了篮球场，老师给我们介绍各种运动器械并且还给我们做了示范。
当我们齐刷刷排列在操场上沐浴阳光时，“铃铃铃···”清脆的铃声响起，教学楼里热闹了起来，哥哥姐姐们排着整齐的队伍、迈着轻盈的步伐陆续走了出来。他们秩序井然、行动快速，只需几分钟，全校的哥哥姐姐们就聚集在操场上了。我们呢，也站着笔笔直直，等待着升旗仪式的开始。
走到了宽阔的足球场，想象着上小学后会在这里上体育课，锻炼身体，小朋友们高兴极了，一起奔跑，一起锻炼。
我们来到了哥哥姐姐晚上睡觉的地方，哥哥姐姐的床好整齐，好舒服呀。他们的洗漱工具摆得可真整齐呀。
老师还特意给我们示范了如何叠被子，等我们上了小学不用担心不会叠，老师会手把手教我们哦！
回到幼儿园，通过今天的参观小学活动，
我们展开讨论，大家尽情的分享参观小学以后的“所见、所闻、所想”。孩子们用他们五彩的面笔，面出了眼中的小学！
通过一系列的参观，孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学校园生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信不久的将来，他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的生活。