不画直接剪！就是这么神奇！！！
🌱️教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上”。
――我国著名教育家陶行知先生也提出了“手脑并用”的理论，强调了只有让孩子在操作中动手，动脑，多种感官参与活动，才能使他们的智慧和能力得到最大限度的发展。
所谓“心灵手巧”，就是这个道理。
🐝️而剪纸作为中国最为古老、流行的民间艺术之一，在创作过程中正是典型的手脑并用、手眼协调，对幼儿身心健康发展的作用是独特和多方面的。这种符合儿童身心发展需求的特点决定了它的实用价值。那么剪纸究竟可以给孩子发展带来哪些好处呢？
🌻️培养孩子的观察能力 🌻️
☘️剪纸这种民间艺术的题材都来源于生活，来源于大自然。因此，在孩子创作剪纸的同时，首先学要有丰富的生活经验，孩子也自然而然的需要在平时的生活中，做一个有心人，学会观察并善于观察。
🌷️培养孩子手眼协调的能力🌷️
剪纸的过程中要求眼准手稳，因此在这过程中就要求孩子“看”和手“动”的频率保持一致，灵活自如的剪裁。这样孩子便在不知觉中，练就了手眼协调的本领。----
🌺️培养耐心细致的好习惯🌺️
剪纸是一种安静的艺术，它需要孩子专心致志的，小心的裁剪，不急不躁。这样久而久之，孩子也就练就了“心静如水”的境界，而自然而然培养了孩子处世沉稳、耐心细致的好性情。
🌼️提升孩子的智力🌼️
――剪纸过程中，调动了儿童的全部感官的活动，既是左右手的合作协调，同时也是手与脑的协调训练。
孩子们通过眼睛的观察，大脑的构思，双手的剪裁等一系列步骤，在完成作品的同时，也使大脑得到了开发与提升。
🌹️提高孩子的审美能力🌹️
剪纸的过程中孩子能分辨哪些地方是做得好的，哪些地方是不到位的，在这种自我肯定及批判的过程中孩子的审美能力自然就提高了。
🌼️培养创新创造能力，体验成功乐趣。🌼️
剪纸的工具简单，任何儿童都有机会学习，也正是剪纸的手法简单，创作的随性强，所以可以给幼儿巨大的想象空间。
――就像我们所说的世界上没有一片相同的叶子，也不会有一模一样的剪纸。在剪纸制作过程中，少剪或多剪一剪刀就是不同的东西。 创作主题的开放性，使孩子的个性得以最大限度地发挥。他们不受行为模式的定型，有大胆地尝试，对想象中的东西进行创造，在从虚到实的过程中发展想象力、创造力。
🐬️促进交往能力发展🐬️
在剪纸过程中，往往需要大人和孩子或孩子之间进行相互的配合和帮助，这就锻炼了孩子的交往能力，与人沟通交流的能力，和团结协作的能力。
🌻️增强民族文化认同感🌻️
剪纸是中国传统手艺，有厚重的历史文化感，通过学习剪纸可以让孩子领略中国文化的魅力增强民族文化认同感。
🌿️通过多年科学实践，已总结出一整套教学教法，快速有效地帮助幼儿学会安全用剪，扫除幼儿在安全成长和传承剪纸艺术上的用剪安全隐患，让孩子快速地受益于剪刀操作和写意剪纸带来的好处。
――在教育的过程当中，通过取剪刀、用剪刀、收剪刀，材料配备使用、卫生常规等方面的培养，提升孩子专注力、想象力、创造力、抗挫能力、自尊、自信、静定、团结协作、身心发展、情商等综合能力的发展，让孩子的大脑得到锻炼。
家长教师们：
🌹️如果您不想再让孩子错过使用剪刀带来的诸多锻炼；
🌷️如果您不想再为阻止孩子使用剪刀耗费繁多力气；
🌸️如果您不想再将“不懂安全用剪的诸多风险”留给独处的孩子；
🌱️🌱️🌱️请您携手华亚教育，携手幼儿写意剪纸课程，一张一合一手艺，寸纸寸心存中国，中华民族优秀文化艺术的传承体系中，剪纸不会缺席，您的孩子也不会缺席。
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