春日暖阳沐人心，送教下乡扬风帆。2023年4月3日——4日，由五大连池市引龙河农场学校承办国培计划”送教下乡2021”第二循环活动，初中数学教研员王莉老师，五大连池市第一中学冉浩阳老师，二龙山农场、沾河、格球山农场学校和引龙河农场学校25位初中数学教师在引龙河学校四楼录播教室拉开为期两天的集中研修，分诊断示范、研课磨课、教研员点评、教研员专题讲座、递进性小结等环节。
引龙河农场学校党支部书记、校长李贵珠全程陪同听课。李校长高度重视本次活动，作为承办单位，李校长周密、细致地筹备。认真布置培训，充分做好各项服务工作，及时张贴好宣传标语、学校平面图、路线指示牌等，并提供了热水等一系列后勤服务。
送教促交流 互助共成长
引龙河农场学校初中数学教研组坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，充分发挥学校、教师的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用。教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验，在研修过程中逐渐形成自己的特色，再用研修成果来指导教学实践，使数学教学走上一条良性发展之路，以此促进教师专业发展，学生自主发展，学校良性发展。
引龙河农场学校初中数学教师杨琳执教的《平行四边形的判定》一课，运用逆向思考、提出猜想，导入新课。利用学习单恢复只存在一个角的平行四边形，小组合作学习动手实践，知识的形成过程凸显的很好。整节课既有命题的探究又有例题3的详解还有例题的变式，达到了知识的有效迁移。一节课教师点拨到位，鼓励及时，几何画板的应用娴熟，充分展示了教师的专业素质。
二龙山农场学校初中数学教师崔巍执教的《矩形的性质》一课，用小熊的动图导入，激发学生的学习兴趣，教师的语言活泼精炼，合作探究问题设置有层次，给学生提供研究的时间空间、展示的机会。课堂气氛活跃热烈，师生互动好，所有学生都回答了问题，有的同学回答了三四次之多，真正体现了生本教育的理念，教师把控课堂的能力非常强。
教而不研则浅，研而有悟则进。每节课都会带有遗憾的艺术，这也是老师们前进的动力。一节好课的呈现也是需要反复打磨斟酌，这个过程也是一个不断反思的过程。作课老师讲完课程后，数学组的老师们在一起进行教研活动，积极讨论，深入交流。
下午，初中数学教研员王莉老师对集体备课提出了明确的要求。随后所有学员以组为单位进行研讨。在集体备课的过程中，老师们存在的困惑很多，大家一起围绕着这些困惑进行讨论，积极寻求解决的方法，在这一过程中产生了思想上的碰撞，让老师们深刻地感受到集体备课的益处与快乐，思想的火花在相互碰撞中成长。
引龙河农场学校初中数学教师郭肖男执教的《用坐标表示平移》，课堂融入生本教育的理念，立足学生核心素养的发展，学生动手画图课堂生成更多的学生个人体验，老师的教学设计，给学生提供较多的空间，增加了更多的实践活动，运用自主、合作、探究式的小组学习，让学生充满热情，创新快乐的学习。
五大连池市第一中学初中数学教师冉浩阳执教的《用坐标表示平移》，打破传统讲授式课型，前置性作业的设置，体现生本的课堂理念，导入激发学生的学习兴趣，教师的语言活泼有亲和力，师生互动好，合作探究问题设置有层次，给学生展示的机会，提问时能体现分层次教学。教师的教学观念和授课方式，使新课程的精神在课堂中真正落到实处。
初中数学教研员王莉老师以《走出困惑 点亮自己做有尊严的和幸福的教师》为题的专家讲座，教师如何获得职业幸福感呢?
1、在课堂教学中获得——享受课堂
2、在师生交往中寻找——感谢学生
3、在学习反思中寻找——学会反思
4、在日常生活中寻找——善待身体，改变心态，转换视角
本次讲座让教师们受益匪浅，更新了教师的观念，有效地解决职业倦怠问题，增强心理调适能力，以有效、科学的方法缓解工作中的压力，对自己的工作进行科学管理。大家听完讲座后都感到轻松和释然，认识到了幸福感、尊严感在职业中的重要性，教师们纷纷表示一定要继续优化心理素质，让自己在工作中成为游刃有余的驾驭者，让幸福感得到建立，以积极的心态面对教育教学工作。
齐心相伴研修路，共思共研共成长。培训中的专家引领示范，同伴互助互研，将引领参训老师们不断优化课堂能力，促进自身专业发展，提高自身能力素质，切实提高五大连池市初中数学教师的课堂教学能力，改进教学行为，促进初中数学课堂转型升级。