期中乐考嘉年华 实操面试大闯关—东明县第四实验小学五数•项目组

　　四月，总是一个充满魔力的时节。校园里的花开的缤纷艳丽，树木爆出新叶，绿的活力四射，草丛里喧嚣的虫鸣。它们仿佛在这样一个期中考试的节日里，奏着一首首欢乐的交响乐。2021年4月29日下午东明县第四实验小学五年级数学项目组进行“期中乐考嘉年华    实操面试大闯关”非纸笔测评考试。

         我们以课程改革的总体目标和数学课程标准的基本理念为指导，坚持“让儿童成为儿童”和“立足板块式评价”的新理念，力争通过分板块进行测试，找出差距进行反思，从而促进五年级数学教学的有效性，提高课堂效率，全面提高年级组教学质量，使教学方式、学习方式、思维方式、板块式评价、数学工具运用等与我校课程改革同步发展。实操面试板块主要是对学生的知识概念、数学思考、算理表达、问题解决等方面的测试。这样的考查形式，有利于我们看到学生思考的过程，弥补考卷完成不了的问题，营造的游戏闯关氛围，能极大的调动学生的兴趣，激发学生学好数学的信心。

面向全体，注重双基；

依据教材，突出重点；

考评多面，关注发展；

联系实际，注重应用；

关注过程，淡化结果；

检测灵活，允许复试。

         时间：2021年4月29日（星期四）下午2：00—4：00

         地点：教学三楼东合唱团教室

         形式：“乐考嘉年华”2人小组协作闯关模式。

         关卡数量：一共三关，第一关卡：数字推理；第二关卡：算理拉呱；第三关卡：问题解决。

         每关时长：预计2—5分钟。

         成绩：ABC三个档。

         具体流程：

          1.抽取面试内容后思考，答题。

          2.①概念类的实操和推理，考察对本学期相关概念的理解和应用；

         ②单位换算、约分、化成大小不变指定分母或分子的分数要进行规范的算理表达。

          ③实操应用类的根据具体生活情景选择合适解决方案和计算公式；

         3.对自己的成绩不满意，可以等同学全部考完后申请复试。

　　第一关卡数字推理板块：用20张数字卡片（1—20），主要考察学生对第二单元《因数与倍数》、第四单元《分数的意义和性质》相关概念的理解、运用以及数学推理能力。

         比如：抽取的问题条是从数卡中挑出既是2又是5的倍数的数，组成一个真分数并化简。

　　第二关卡算理表达是四小数学“4+2”品质课的两工具之一。算理，顾名思义就是计算中的道理，是计算过程中的思维方式，是解决“为什么这样算”的问题。算理又是运算正确的前提和依据。算理和算法的关系，犹如武侠小说中武功的心法和招式之间的关系：心法指引出招，使得气力恰到其处，出招快准狠，武功才会更上一层楼。

        我们主要考察学生的语言表达能力、算理的掌握，有第三单元《长方体和正方体》中体积、容积单位换算，第四单元《分数的意义和性质》中运用分数的基本性质进行变成指定分子、分母且分数大小不变的分数，约分。

        比如：3.8m³=（      ）dm³

       1、这是一个体积单位换算问题。

        2、一想进率：m³和dm³之间的进率是1000；二定乘除：高级单位化低级单位用乘法；三计算3.8×1000=3800

        3、所以：3.8m³=3800dm³

　　第三关卡是问题解决。数学问题解决能力是学生灵活运用数学知识和方法解决数学与现实生活中问题的能力，是数学的核心。学生想办法运用所学知识求出实物土豆的体积。测试学生运用所学知识形成解决问题的策略，能组织语言有序清晰的表达。

　　此次实操面试考试在紧张又轻松的气氛中落下了帷幕。学生们喜爱这种形式，这也对师生的素质提出了更高的要求。采用等级评价机制对孩子的各项能力进行综合评价，让孩子在轻松的环境中体验成功的快乐，也减轻了孩子们的学习负担与压力。学生们以饱满的精神状态赢得了满意的成绩，每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容，享受着学习的喜悦，收获满满的学习的成果，相信孩子们也会变得更加自信，多元评价，“让儿童成为儿童”是我们四小人毕生的信念和追求。