11月16日下午，埤城中心小学高年级数学组开展了题为“高年级学生数学语言能力的培养”教学专题研讨活动！
赵晨琦老师首先进行了课堂教学展示。课上，赵老师紧抓组合一词，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，小组合作，注重学生良好语言表达能力的培养，引导学生发现数学解题方法的多样性以及解题过程的简洁性。
陶老师课上，紧紧围绕本次教研活动主题，精心设计各教学环节，采取灵活多样的教学方法，反复多说多巩固，明确等底等高的圆柱和圆锥的关系。通过动手实验等活动激发孩子学习热情。更加重视学生之间的互相评价。
课后，课题组成员向六年级老师咨询沟通后了解：指导教师转变教学观念，改革教学方法是提高农村小学高年级学生数学语言表达能力的研究。因此，课题组成员针对农村小学高年级学生数学语言表达能力的培养对教师提出了一些建议。
树立自信，勇敢表达。战胜胆怯，我就是胜利者。
树立自信，勇于表达。不至于一堂课中，看我们勇敢的站在校广播室，向大家介绍数学小故事。
大胆地表达，勇敢地前行。我们围绕高年级学生数学课堂表达能力的一系列活动，不仅增强了学生的自信，还让学生在相互评价中意识到自己的不足。在以后的教育教学中，我们高年级全体数学老师将继续努力，做教育教学的研究者，课堂提质的探索者，科学减负的推动者。