3月28日，蒙阴县小学数学“新课标 新课堂”数与代数领域教学研讨活动在蒙阴县金基希望小学开展。蒙阴县教育和体育局小学教研室主任王鑫，张富荣名师工作室全体成员及蒙阴县第二届小学数学青年教师提高班全体成员参加了此次研讨活动。
张富荣校长在活动前，将本次活动的任务和以后的活动安排进行了布置和安排！让老师们带着任务去听课！
本次活动主要分为两个板块:教材解读和课例展示。
教材解读是从单元教材分析，课程解读及核心素养单元教学目标及重难点，教材例题解析，教学实施建议这五个方面做了详细介绍，通过小组的介绍和查阅资料，让我对数与代数领域的数概念的一致性和数的运算的一致性有了一定的了解。
肖阔老师执教的数数 数的组成一课，肖老师结合一年级学生的特点，在教学过程中，肖老师设计了一系列的活动，让学生多感官，参与学习，教学效果好。动手摆一摆，动口数一数，分组数，开火车数，一个一个的数，五个五个的数，十个十个的数，在数的过程中让学生掌握了拐弯数这个教学难点。
高金老师执教的二年级下册表内除法二，本节课，高老师充分利用好学校里的蔬菜园这一情境进行教学，整节课思路清晰，教师语言精准，对学生的鼓励及时又恰到好处，学生的学习活动形式多样，很好地调动了学生的积极性。高老师课堂教学中注重四则运算的意义，让学生尽情表达自己的想法。真正让学生成为课堂的主人。
孙昌盛老师执教的两位数乘两位数一课，在学生列出算式后，让学生先估一估，然后借助点子图直观模型进行圈一圈，画一画，算一算的活动，把学生的想法简洁明了的表达出来，随后又引领学生找这些方法的共同点，即先分后合，把两位数乘两位数转化成两位数乘一位数和整十数，凸显了数学转化思想。
最后县教研室的王主任针对这几节课做了重要的点评，在教学中我们应该多给学生留出一些思考的时间和机会，明白学生的想法，才能更好的解决他们的困惑！
一天的时间，相信每一位老师都收获了很多，特别是王主任对学生的想法作了一番解释和我们课堂上应该关注什么？今后的教学中应该思考什么？还要感谢张校长提供的这么一次机会。相信以后得我们会变得更好！