“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中国强，国运兴则体育兴。”为进一步提高学校体育教师队伍的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功，深入推进“双减”工作的贯彻落实，2023年3月29号囿山小学教育集团体育组进行了教研活动。本次体育教研活动由陈运根老师主持，全组教师积极参加。
活动第一项，由陈运根老师带领全组成员，着重重新学习了《义务教育体育与健康课程标准（2022版）》，并对上一学年在体育教学过程当中，新课标在课堂教学过程当中出现的问题进行了激烈的讨论。
陈运根老师强调，大家在高度关注对所有学生进行激励与指导的基础上，要学会针对不同身体条件、运动基础和兴趣爱好的学生因材施教;提出不同的学习目标，选择适宜的教学内容，采用多样的教学方法与学习评价方式，为学生创造公平的学习机会，促进每一位学生产生良好的学练体验，增强学习的自信心，在原有的基础上获得更好发展。
陈运根老师还指出，在强化幼小衔接的教育大背景下，小学一、二年级的课堂教学应该更注重活动化、游戏化、生活化。体育组组长杨为翔老师向本学期担任一、二年级的体育教师们，提出“帮助学生们建立起运动兴趣，提升运动参与度”的目标和要求。
活动第二项，在“双减”背景下，全面落实每天校内外一个小时的体育锻炼，囿山小学体育组从体育家庭作业入手，强化体育作业的优化设计与实施。陈运根老师在分享中讲到学校体育组在“双减”基础上，推出突出体育家庭作业功能，设计分为6个环节，并强调体育家庭作业设计前期准备的重要性，指出在体育家庭作业实施的过程中“家校共育”是关键。
徐慧老师以“强化中小学生户外体育锻炼，推进青少年阳光体育运动，落实防控儿童青少年近视工作”为主题，设计的体育家庭作业进行了分享。
徐慧老师强调在设计体育家庭作业时，要帮助学生养成每天坚持体育锻炼的习惯，突出“有内容、有强度、有记录、有检查”，并在此过程中不断地强化体育锻炼意识，形成体育锻炼习惯。
黄瑜斌老师则从“体育家庭作业的可操作性”角度入手，结合囿山小学三年级学生的寒假体育锻炼情况，提出了“体育作业自选超市”概念，既解决了练习场地的局限以及体育器材的限制，以及体育作业内容单一、不能及时获得有效反馈的问题，又在实施的过程当中增加了体育作业的趣味性，有助于提升学生的健康水平，逐步形成科学的锻炼意识。
听完两位老师的分享之后，体育组的老师们又从体育作业的设计、规则、管理、评价等方面进行了讨论，尤其是在体育家庭作业评价环节，提出能否与学校“学科素养”课程相结合，真正做到了学科融合，在提高学生身体素质的同时，还实现了“以体育人”的目的。并对当前学校体育热点问题，如“有效开展小课间活动预防近视率”、“篮球嘉年华期间学校篮球场的占场问题”以及“如何将三步抽测内容更好融入课堂教学“等问题都进行了思考和探索。
最后，陈运根老师对本次教研活动进行了总结，要求体育组的全体教师应与时俱进，不断探究出更适合学生的体育课堂，优化体育课，探索更多的方法让学生掌握技能，了解安全知识，促使学生爱上运动，爱上体育课，最终形成终身体育的观念。