为切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中，有效推进教学改革，提高课程育人质量，促进“减负提质”目标落实，我校金艳华、郭丽娜等8位教师分两组于3月25日、4月1日赴山西省大同市大成双语学校参加“名师引领、新课标、新样态——高质量教学观摩研讨会”。
3月25日上午第一节观摩课，是由山东卫视《超级语文课》全国12强语文教师、深圳市优秀教师、深圳市中小学教师技能大赛一等奖获得者，福田区“十佳”青年教师，现任职于深圳市福田区教科院的刘恋老师执教的六年级观摩课《早春呈水部张十八员外》。
“人过半生，还是少年吗？”，刘恋老师抛出问句引出韩愈的“早春”和少年心，在韵味诗歌课堂中，学生体悟“最是年少逐春心”。她“追寻质朴率真”的教学理念深得学生的心，也让在座的老师们体验到真情实感。
第二节观摩课是由“诗意语文”创始人、中央电视台《百家讲坛》主讲人、博士生导师、特级教师、现任杭州师范大学教授的王崧舟老师讲授的五年级观摩课《梅花魂》。
王崧舟老师的《梅花魂》全程环环相扣，听来荡气回肠、津津有味。整堂课虽是单篇教学，但却完成了一个完整的学习任务群，将“梅花”这种中华文化中的典型文化意象与孩子共同分享，有高度有深度，值得好好学习领会。
《梅花魂》观摩课结束后，王老师又做了以《学习任务群与课堂教学变革》为主题的讲座，讲座中他结合自己执教的课例《梅花魂》，从学习类型、学习目标、学习活动、学习路径四个方面谈了他对学习任务群设计的看法。
25日下午第一节观摩课，由全国著名特级教师、齐鲁名师、国培优秀导师、首届全国十大青年名师、首届全国绿色教育十佳卓越校长第一名、现任北京实验学校附属小学执行校长兼党总支书记的孟强老师执教二年级观摩课《神州谣》。
孟强老师采用音乐的节拍，让孩子们体会到歌谣的韵律美，在拍读中，达到读文目的又有趣味性。
接着，孟强老师又给大家做了《基于“三单”定位，架构学习任务群》的讲座。让广大教师明确了什么是“三单”定位？如何架构学习任务群，给老师们在探索的道路上点亮了航行明灯。
3月26日上午第一节，由全国著名特级教师、教育部“十四五”中小学教师培训专家、山西省首批教学名师李小燕老师执教了一年级观摩课《静夜思》。
这堂课李老师从情入手，从情境入手，从情感入手，表现美，创造美为核心来进行教学活动，以新课程理念为指导，以培养学生音乐审美能力为核心，以激发学生兴趣爱好为动力，注重学生创新能力培养，整节课在互动、探究的愉快氛围中进行。
之后，李小燕老师又做了《素养目标的大单元教学的思考》讲座。他的讲座，使老师们对“新课改”有了新的认识，对“核心素养”有了新的理解，对“新课堂”有了更深入的思考。
第二节观摩课，由全国著名特级教师、涿州市教师发展中心副校长兼教育科研部主任、河北省学科名师陈亚飞老师执教五年级课文《杨氏之子》。陈亚飞老师主张“本味语文”，倡导“灵动课堂”。本课虽短短的55个字，但她的这一节课，向我们展示文言文教学的一般步骤，一是重创设情境，激发学生的学习兴趣；二是重读中感悟，尊重学生体验；三、转变学生学习方式，充分体现学生主体地位。
授课完毕，陈亚飞老师又做了《任务群视域下小学语文单篇教学新样态》的讲座。诠释了什么是小学语文单篇教学的新样态？为老师们今后的教学工作指明了方向。
下午第二节观摩课由全国名师、北京市教育学院丰台分院小学语文教研员、高级教师、北京市小学语文课例组成员于松建老师执教五年级课文《军神》。
于老师精巧的设计，幽默的语言，丰富的课堂活动，不断激发着学生的学习热情。课毕，于松建老师又带来了《核心素养导向下的课例研究》的精彩讲座。讲座让老师们对语文课标有了更加深刻的理解和领悟，对教学有了更深的把握。
4月1日上午是由全国著名特级教师、正高级教师、教育部国培专家、全国优秀教师钱守旺执教的三年级观摩课《2035年我几岁——年、月、日》，在教学中没有被教材限制住，而是在书本之外进行延伸，将大量的生活元素融入课堂，设计出丰富的德育教育资源，将德育点自然渗透课堂。课后，钱守旺老师做了《如何让数学课变得有意思有意义》的讲座，关于如何巧妙地挖掘及衔接素材，使得学科教学与德育相得益彰是我们所有老师迫切需要学习和提升的。
下午，是由全国著名特级教师、正高级教师、教育学硕士、全国名师工作室联盟常务副理事长——徐长青讲授的四年级观摩课《乘法分配律》，徐老师以口算活动—真实情境—问题提出—多元策略—揭示规律—博喻重构（生活经验）—类归迁移—修正重构—实践应用等一系列教学活动，试学生建立类归思想，深化对乘法分配律的认同和理解。
4月2日上午第一节课由全国著名特级教师、苏州大学实验学校副校长、在省级以上刊物发表论文500余篇的徐斌老师讲授的观摩课《小数四则运算》，课堂上徐老师以学生比较熟悉的生活中的实例列出算式，并明确应该先算什么，从实际例子中引导学生得出运算顺序，大大地提高了学生的学习兴趣，克服教学中枯燥乏味的心理。
下午，全国著名特级教师、清华附小昌平学校副校长、江苏省优秀教育工作者陈军老师为我们带来六年级观摩课《图形的运动》。这节课，陈军老师尝试走进学生的内心世界， 研究学生、理解学生、发现学生。用富有挑战性的开放性的数学活动让儿童玩好数学。学数学就是要让儿童的手指动起来，手脑并用， 眼耳并行。课堂上陈军老师除了提供折纸的材料外，还提供研究绘制设计图的三角形、平行四边形、梯形等工具， 让数学课堂有意义。让全班各个水平的儿童都有玩的空间， 都能玩出水平，玩出高度，玩出专业。直观想象力丰富的学生， 在头脑自主进行图形的变换绘制。
精彩的课例展示，带给我们沉浸式的学习体验。老师们都在认真记录着，一篇篇听课记录如一杯杯茗茶，细想回甘悠久，越品越有味道。
《课标》是一盏指路灯，它已经为我们指明了新的教学方向，我们教育工作者只有跟着《课标》的方向前进，才能不会迷失方向进行远航。
学起于思，思源于疑，疑则必行，行则必果。一节节精彩课例，一场场专题讲座，给我们带来的是精神的饕餮盛宴，更是一场自我的激励唤醒。相信这些宝贵的经验会如星火般点亮星空，引领我们走上卓越的专业成长之路。