为加快我校教师成长步伐，建设一支高素质的教师队伍，提高我校教育教学质量，加强我校教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，促进专业成长。棠阴中心小学开展了第三轮公开教学教研活动。
为了展现公开课，老师们精心准备，努力打造富有特色的课堂。活动中，孩子们开心的笑容、大胆的提问、机智的回答、自信的表现……让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！
周薇老师执教的课文是《荷叶圆圆》，本节课是部编版一年级语文下册第六单元第13课，课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想象。《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须依据学生身心发展的特点，创设情景，激发学生兴趣，引发学生自主合作，探索性地学习。”一年级孩子好动、爱表现自己，注意力持续时间短，形象思维占主导。孩子们在学习时容易产生厌学情绪，他们对趣味性的学习更感兴趣，因此周薇老师创设多种情景转换孩子的注意力，激发孩子的学习兴趣，营造一种轻松愉悦、民主和谐、师生交往互动的教学关系，选择开放而有活力的、更适合一年级孩子的教学策略。
吴炳强老师讲授的是部编版四年级下册《平均数》，本节课上，学生通过吴老师创设的“踢毽子比赛”，一步步深入课堂，吴老师引导孩子对每一个问题独立思考、独立解决，适时也用同桌交流的办法，在学生的学习交流汇报中，引出什么叫平均数，以及求平均数的方法——总数除以份数或移多补少，并且以动画的形式，让学生从感官上真正接受，激发了学生的求知欲，好奇心，让学生由被动学习成为真正学习的主人，真正让学生参与到知识的产生中来。
许倪静老师执教的《Lesson 1 I’m not feeling well》紧密结合学生的生活实际，激发学生的学习兴趣，并巧妙地用已知代入新知，起到了温故而知新的效果。整个教学过程环环相扣，衔接流畅，课堂节奏有条不紊，教师引导步步为营。在丰富而又合理的教学活动中，学生既掌握了英语知识，也得到了人文的熏陶，养成好习惯，取得了较好的学习效果。
课后，校领导和教研负责人带领各任科老师对每堂公开课进行了点评，参加评课的老师们畅所欲言，发表了自己的见解，对课堂进行了精彩的点评。
公开教研活动为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们深知深耕课堂，潜心育人是教师的使命，棠阴中心小学将坚定探索步伐，砥砺前行，以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。
图文编辑：许水微
审核：廖五毛
签发: 刘金如