3月，春风化雨，绿意盎然。铜都中学语文组一如既往做好全民阅读工作。在落实全民阅读工作中，老师们结合本校校情，形成了我校特色。形式多样，内容丰富：周一晨会八6班徐子若同学的《悦读经典，书香满园》演讲，以她的阅读行为影响和带动了全校的阅读氛围；七年级阅读社团活动，老师们将孩子们带入图书馆，推介好书并指导孩子们的阅读行为，孩子们感受了阅读的魅力。看，孩子们阅读时多么安静，他们的阅读笔记漂亮不？八年级好书分享会亦独具特色。本月，图书馆图书借阅量达一千七百余本，全民阅读氖围日益浓厚。丁顺清老师每天将我校全民阅读日常工作内容上报市局阅读工作群，本月阅读工作得分位居全市前列。
为落实市教育局＂凤凰湖畔读写论坛＂活动，我组老师积极上交论坛材料。程丹丹、戴清、熊晓翠等老师正在积极准备参赛作品，争取以自己丰富的学识与教学经验，为校争取更高荣誉。
书写是语文的核心素养之一。为培养学生良好的书写习惯，引导学生重视书写，本月，七年级经典诗词硬笔书法大赛如期而至。
3月21日，来自七年级所有班级的通过初赛的170位选手，齐聚8号楼一楼参加此次比赛。本次赛事领导重视，组织严密，参赛选手写书认真，组织及评委老师认真负责。作品质量也较高。3月31日，教务处领导及语文组丁顺清老师织织集会，为此次大赛获得金奖的20位获奖同学颁奖。
3月22日在花桥中学举办的滚动快速作文专题教研活动。我校董淑琴老师带来的是九年级滚动语段训练《学习议论的理趣美》。面对陌生的学生，董老师猜谜导入，快速吸引学生眼球，激起学生的兴趣。接着层层递进，深入浅出地带领学生走进议论文的语段写作训练。
这堂课让学生在精彩语段训练中掌握如何运用论证方法。教学中董老师注重学生主体地位，充分体现了新的课改理念，凸显了学生的积极、主动性。
“激情滚动”名师工作室主持人郑福良带来《基于核心素养培养的语段写作项目式学习》的微讲座。
他指出，我们的课堂教学改革应处理好四个方面：
（一）在教育学的关系上，强调从以教为主走向以学为主；
（二）在教学方法和路径上，走出“坐而论道”，走进“作文实践”；
（三）在知识内容上，强调从知识点教学走向大概念教学；
（四）在教学评价上，倡导教学评一体化设计。
同时还提出要想激情语段课效果更好，只有嵌入项目式学习，才更显深度学习效果。同时深入浅出，言简意赅地介绍了什么是项目式学习，为什么要开展项目式学习以及如何开展项目和成果形成方式。