行是知之始，知是行之成。培训第三天我们进入了培训的实践环节，于各基地学校开展跟岗实习，有机会观摩优秀一线教师们精彩的教育课堂，领略不凡的教育智慧，为自我提升和充实打下坚实的基础。
基地培训第一站是红旗小学，在负责人朱妍老师的带领下，开启了一天的培训。主要安排是上午听课、交流分享，下午跟岗学习，井然有序，兴致盎然。
数学家欧拉说，分数，一个天马行空，令人深思而又百思不得其解的神秘的数，它是我们生活中的“必需品”。今天三节优秀的课例中，两节就和分数有关。任教三年级的李劼老师向大家揭开分数神秘的面纱，带来了精彩的《几分之一》，在五年级课堂中，袁秀萍老师探讨了《分数的意义》，进一步加深了孩子对分数的理解。
图1 李老师授《几分之一》
前者完全体现出中低年级课堂的趣味性特点，以孙悟空分桃的故事展开，生动活泼，先认识一个整体的二分之一，在此基础上循序渐进，再理解一个整体的几分之一，逻辑严密。
图2 袁老师授《分数的意义》
后者开门见山，以生活情境分蛋糕为导入，唤起学生对分数的回忆，紧接着，基于课本，通过用分数表示涂色部分，描述分数的含义，发现并点出“一个整体”这一概念，结合这一概念，顺势引出重点——单位“1”。再结合单位“1”，回顾分数的含义，借助讨论交流，学生便能自主归纳分数的意义。之后，是巩固拓展，多类型练习帮助学生达到对意义的深层次理解。整个教学过程环环相扣，精炼而不失饱满度，教学效果水到渠成，十分值得分析与借鉴。
图3 王老师授《解决问题的策略》
数学要面向实际，解决问题。王超老师展示了《解决问题的策略》，通过审题、画线段图、解答、检验一系列步骤，在变式中不断应用线段图，让大家充分感受到了线段图的优势，清楚、直观，便于分析，教学效果显著。
接下来，朱妍老师组织我们同优秀教师们进行了交流分享，帮助我们更细致理解教学设计的思路，掌握课堂管理的诀窍。她提出，数学教师要善治而为，纵使在忙碌的工作中也要有条不紊，稳中求进。
图4 朱老师组织交流分享会
崭新的一周，数学组的培训继续在镇江市实验小学开展，全程由贾颖来老师贴心陪同，内容丰富，收获颇丰。
图5 升旗仪式
图6 国旗下讲话
周一例行升旗仪式，全校师生汇聚操场，国旗飘扬，学生代表发言，教师代表讲话，总结上一周的重要事宜，对新的一周做出展望。
课堂是教师自我展现的舞台，是学生汲取知识的最主要场所。在市实验小学学习的这几堂课，我们见识到了骨干教师们是如何根据不同年级、班级的特点因材施教的，利用简练科学的语言指导学生，凭借精彩的教学设计引人入胜，为学生专心学习、进步提升提供了绝佳的环境，教学效率有目共睹。
图7 庄老师授《整十数加、减整十数》
图8 叶老师授《万以内数的大小比较》
小学低年级，课堂管理是教学成功的关键，这对新老师来说尤其重要。庄玲和叶娟老师在一年级和二年级的课堂生动诠释了这一点。二者教学的共通之处在于，将数学问题包裹在故事或生活情境中，等待学生自主挖掘，吸引住学生注意力后，数学问题的出现再一次引发思考，接下来，就是跟随故事或情境脉络，将一层层问题抛出，通过交流和独立研究，揭示数学原理，得出结论。
图9 张老师授《公倍数和最小公倍数》
高年级的情况截然不同，随着学生的成长和知识难度的增加，教学的重点已然全部落到了知识的讲解上。张国珍老师在教授《最小公倍数》，便是复习导入，从长方形纸片拼凑正方形为引子，引发学生思考长方形长、宽和正方形边长的关系，引出公倍数这一概念。后面是环环相扣的分析。
图10 贾主任组织分享交流会一
图11 贾主任组织分享交流会二
展示课结束后，贾主任在会议室为大家精心准备了“新教师教学常规”培训，亲切分享了新教师初入职应注意的相关事项，增长了我们对教师职业的认识。常规涉及广泛，包括备课、上课、听课、作业、辅导、检测、评价和教研。每一方面，贾主任都做了细致讲解，强调了关注的重点，并给出了十分实用的建议。同时，向我们寄予了殷切的希冀，要真心爱生、用心备课、精心授课、潜心反思，汲取营养，消除迷惘，转变思想，提升理念，激发智慧，乐于奉献，不断丰富、充实、锻炼提高自己的业务能力和教学水平，尽快使自己成为一名学生爱戴、学校放心、家长满意的合格的人民教师。
图12 数学一组同骨干教师交流
图13 数学二组同骨干教师交流
图14 数学三组同骨干教师交流
下午，我们分组和骨干教师们进行了面对面的交流。教师们都毫无保留地向我们分享了数学教学的相关事宜，班主任工作的事无巨细，解答了我们关于日常教学、学生问题、家校沟通等方面的疑惑。
最后，大家回到会议室，对今天一整天的学习作了回顾，对于上课细节、工作甚至生活有疑问的地方向贾主任寻求指导，贾主任一一耐心解答，并向大家送上了美好的祝愿。
与此同时，其他小组的实地培训也在如火如荼地进行。语文、英语、音乐、美术、体育以及化学各科新老师均在各基地学校感受实际教学的生动与美妙，不论是激情澎湃的课堂，还是精心策划的交流分享会议，都使我们得到充实，为我们的成长打下坚实的基础。
图15 语文组培训
图16 英语组培训
图17 音乐组培训
图18 美术组培训
图19 体育组培训
图20 化学组培训
不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。作为新教师，此次培训是我们积聚力量的开端，将烙刻在我们的教育之路上，指引着我们一路向前，厚积薄发！